Monsieur J-P Bloch de Brest Métropole est venu dans la classe des CP parler de la nécessité de trier nos déchets. Chaque jour, chaque personne produit 1 kilo de déchets. Les enfants ont fait un jeu de tri de déchets : ils devaient les jeter dans les ordures ménagères, dans la poubelle jaune (papier, carton ), dans le composteur, dans les containers en ville, à la déchèterie, ou en faisant des dons aux associations diverses. Les enfants ont bien compris que tous les déchets sont recyclables et qu’il est primordial de bien les trier pour contribuer à la protection de la planète.

• Les bouteilles d’eau broyées puis réduites en paillettes servent à réaliser des vêtements polaires, des couettes, des oreillers, des peluches. Pour réaliser une polaire de taille adulte, l faut 16 bouteilles de 1 litre et demi.
• Les canettes fondues en lingots permettent de réaliser des vélos ou des trottinettes. Il faut 114 canettes pour fabriquer une trottinette.
• 19 000 boîtes de conserve permettent de fabriquer une carrosserie de voiture.

Jeudi 30 mars, toute la classe va aller visiter le pôle de valorisation des déchets du Spernot.

Dans la classe, les CP commencent à trier les déchets. Les enfants trient le papier, le carton et les bouteilles. Bravo les CP !

A partir des couleurs primaires, le bleu cyan, le rouge magenta et le jaune, les enfants ont créé « leurs couleurs ». Ils ont découvert quels étaient les tons chauds ( toutes les couleurs qui se rapprochent des tons du soleil, orange, jaune, rouge) et quels étaient les tons froids ( les couleurs qui se rapprochent des tons de l’eau, les bleus et les verts). Ils ont pris beaucoup de plaisir à travailler la peinture.

Mardi 24 janvier 2017 Phénia, la maman d’Eden, est venue partager son goût de la cuisine avec les enfants. Marie, la maman de Simon, Hélène qui travaille régulièrement avec nous, Marketa, animatrice à la Maison Pour Tous de l’Harteloire, sont venues nous aider à réaliser nos délicieux petits gâteaux. Un grand merci à toutes les 4 ! Les enfants ont mis beaucoup de coeur à l’ouvrage. Après avoir lu les recettes, ils ont fabriqué avec bonheur les petit gâteaux grecs à la cannelle et à la vanille. Chaque enfant est reparti à la maison avec un petit sac de biscuits.

Vendredi 16 décembre, la classe de CP ira écouter un concert éducatif à l’auditorium de musique par les élèves des classes de chant d’Isabelle Iraola, accompagnés par deux artistes/enseignants du Conservatoire : So Myoung Lee au piano et Bénédicte Albanhac aux percussions. Programme : La berceuse du petit Zébu Poésie de Nino, mis en musique par Jasques Ibert Le petit oiseau de toutes les couleurs Poème de Maurice Vidalin, mis en musique par Gilbert Bécaud Trois petits oiseaux dans les blés Poème de Jean Richepin, mis en musique par Michèle Bernard Autour de la lune Poème de Jean Richepin, musique de Jean-Luc Michel Page d’écriture, Kosma En sortant de l’école, Kosma Dans la nuit de l’hiver, Kosma J’ai fait le tour du monde Texte de Jean-Pierre Spilmont, mis en musique par Denis Magnon Le Kaki, poème de Lucienne Desnoues La Maison des mots, poème de Michèle Bernard Rêver, de Coralie Fayolle Touch’ pas ça pique, de Michèle Bernard Toc, toc toc, de Michèle Bernard Le Duc de gourmandise, de Michèle Bernard.

Dans le cadre des animations mairie, lors de la première séance les enfants ont d’une part appris l’importance de prendre 4 repas équilibrés chaque jour : le petit déjeuner, le déjeuner, le goûter et le dîner et d’autre part le nom et le rôle des familles d’aliments. Ils ont trié les aliments par famille. Les élèves avaient une marelle multicolore à leur disposition, une couleur par famille d’aliments. Ils ont bien compris qu’il est nécessaire de varier son alimentation pour être en bonne santé.

• les fruits et légumes pour se protéger.
• la famille de la viande, du poisson, des oeufs et du lait pour construire les muscles et les os.
• l’eau pour s’hydrater.
• Les matières grasses pour chauffer le corps.
• les féculents pour apporter de l’énergie.
• les sucres sans rôle précis pour le corps, pour se faire plaisir à dose modérée. Les enfants ont ensuite essayé de deviner uniquement par le toucher ce qui se cachait dans les chaussettes. Ils ont pris beaucoup de plaisir à réaliser toutes ces activités et attendent la séance prochaine avec impatience !

Mardi 7 mars, la classe de CP a fêté le centième jour d’école depuis la rentrée de septembre. Les enfants avaient préparé des collections de 100 objets à la maison, des gâteaux représentant le nombre 100, et ont dénombré en classe grains de café, pâtes, trombones, bonbons… Les CP sont allés récolter 100 signatures dans les autres classes puis les ont assemblées en 10 colonnes de 10 signatures. Alice s’est déguisée en petite dame de 100 ans. Les enfants sont restés silencieux pendant 100 secondes, ont réalisé 100 sauts. 100 élèves de l’école se sont regroupés en formant le nombre 100.

Cette journée « 100 » tant attendue des enfants fut une réussite et chacun d’entre eux a bien compris que 10 dizaines forment 100 unités. Un grand merci à toutes les familles d’avoir réalisé de beaux et délicieux gâteaux !

Vendredi 9 décembre, les CM2 sont venus lire des fables de Jean de la Fontaine aux élèves de CP. Même si le vocabulaire est un peu compliqué, les CM2 ont bien expliqué aux CP ce qu’est une fable, ce qu’est une morale. Ce fut un bel échange entre les grands et les petits de notre école. Inès et Cassy furent très heureuses de retrouver leur grand frère !

Vendredi 20 janvier, la classe de CP est allée rendre visite à leurs camarades de Grande Section. Quel bonheur pour eux de retrouver l’Ecole Maternelle de Lyon, de jouer dans la cour avec leurs amis, de faire du toboggan, de revoir leur maître Philippe et de tirer les rois ! Les enfants ont d’abord reçu une invitation des GS et ont répondu à l’invitation de leur plus belle écriture. Les galettes ont été réalisées par les Grandes Sections vendredi matin. Elles étaient délicieuses ! Merci les amis ! Ce sont 4 garçons qui ont trouvé la fève, ils choisirent 4 reines avec émotion et fierté. Les enfants ont chanté des chansons et récité des poésies. Quel bel après-midi !

La classe de CP 2016-2017 est composée de 26 élèves, 12 filles et 14 garçons.

Afin de comprendre ce que représente « une paire », la maîtresse a apporté des paires de chaussettes. Rien de tel pour comprendre qu’une paire est un ensemble de 2 objets. A partir de « boîtes de calcul », les enfants cherchent des solutions pour trouver les différentes représentations des nombres.

La maison du 5

Les enfants recherchent toutes les décompositions du nombre 5 avec des bonbons magiques.

Les enfants recherchent comment représenter le nombre 10 de façon à pouvoir dénombrer rapidement cette quantité.

Mardi 9 mai, toute l’école Algésiras est allée visiter Morlaix. Quelle joie pour les enfants de prendre le train ! Les CP ont eu la chance et l’exclusivité d’être invités à découvrir les coulisses de la conduite des trains dans la gare de Brest ! Un grand merci au chef de gare qui nous a expliqué son travail. La recherche des énigmes n’a pas été des plus simples pour Les CP mais ils ont pris beaucoup de plaisir à déambuler dans les rues de Morlaix. La maison de la Duchesse Anne leur a beaucoup plu et quel plaisir de pouvoir marcher sur le viaduc de 292 mètres de long. Un grand grand merci aux parents qui nous ont accompagnés aujourd’hui !

Mardi 4 avril, les CP ont suivi leur dernière séance sur l’équilibre alimentaire. Ils ont découvert que le chocolat provenait de l’arbre appelé le cacaoyer. Le fruit du cacaoyer s’appelle la cabosse. Dans la cabosse se trouvent des graines appelées « fèves » qui donneront le cacao. Les enfants ont appris la nécessité de manger équilibré et de faire de l’exercice physique pour rester en forme et bien grandir. Les enfants accompagnés de quelques parents ont eu la chance de déguster des produits biologiques lors d’un petit déjeuner organisé par la maison de l’agriculture biologique du Finistère. Bien sûr, chacun se lave les mains bien consciencieusement avant de manger ! Les enfants se sont régalés !

Mardi 13 décembre après-midi, la classe de 6^e - 1 du collège de l’Harteloire est venue avec leur professeur d’anglais, leur professeur de sport et leur professeur d’allemand nous rendre visite. Après avoir chanté des chants de Noël en anglais et en allemand, les élèves de 6 ème ont organisé un jeu de « Bingo » sur le vocabulaire de Noël dans les 2 langues. Les CP ont beaucoup apprécié jouer avec les « grands ». Afin de remercier les 6 èmes, nous avons partagé un goûter de Noël dans la cour de l’école. Les grands ont adapté le jeu « le facteur n’est pas passé » en chantant « le Père Noël n’est pas passé », nos CP étaient ravis ! Un grand merci aux parents qui avaient confectionné de délicieux sablés, cookies et gâteaux pour tous les enfants. Merry Christmas ! Fröhliche Weihnachten !

Les enfants ont appris ce qu’était un dégradé de couleur. Ils ont pris beaucoup de plaisir à réaliser un fond de dégradé de bleus. La seconde étape sera la réalisation d’un arbre en hiver sur ce fond.

Après avoir trottiné pour s’échauffer, les enfants ont fait des courses de relai par équipes. Ils ont tous mis beaucoup d’entrain pour faire gagner leur équipe.

Vendredi 5 mai, la classe de CP est allée visiter la nouvelle médiathèque des Capucins. Les enfants ont été enchantés d’emprunter le téléphérique pour rejoindre la médiathèque. Un jeune musicien a voyagé avec nous et a joué pour le grand bonheur des CP un air de flûte traversière. Camille le bibliothécaire nous a chaleureusement accueillis à la médiathèque. Il nous a d’une part fait découvrir presque tous les secrets de la médiathèque et d’autre part nous a lu des histoires. Les enfants ont hâte de retourner avec leur famille à la médiathèque pour emprunter des oeuvres. Chaque enfant peut emprunter gratuitement 15 documents pendant 4 semaines.

Mardi 25 avril Ce matin, la classe de CP a visité« Triglaz », le centre de tri de Plouedern. Nous avons vu une grosse machine, le trommel qui sépare les déchets plats des déchets creux. Les cubes de bouteilles compressées s’appellent des balles. Recycler, c’est donner une deuxième vie aux déchets. Recycler, c’est préserver la planète. Recycler permet de ne pas polluer la planète. Maintenant , nos sommes devenus des "supertris’, des super héros du tri ! Nous pouvons préserver la planète en triant nos déchets. Nous avons beaucoup aimé travailler sur le tri des déchets.

Les élèves de CP

Pendant quelques semaines, la classe de CP a mené un élevage d’animaux : des chenilles. Nous avons pu observer la croissance des chenilles, puis la formation des chrysalides et enfin la métamorphose en papillon. Les papillons nous ont fait la surprise de sortir de leurs chrysalides à la veille des vacances. Nous avons donc pu les relâcher, pour le plus grand plaisir des enfants !

Mardi 13 juin, les CP ont accueilli leurs amis de grandes sections à la « grande école » ! Les CP leur avaient écrit une belle lettre pour les inviter à l’école Algésiras. Les CP ont eu le plaisir de lire des histoires à leurs amis. Les Grandes sections ont pris beaucoup de plaisir à venir visiter la classe de CP et leur future école. Nous avons partagé un bon goûter dans la cour. Un grand merci aux parents qui avaient apporté des gâteaux et des boissons. A bientôt les amis !

Mardi 28 mars, nous avons appris que nous utilisons nos 5 sens pour apprendre à aimer tous les aliments. Nous avons fait plusieurs petits jeux afin de bien distinguer les 5 sens : la vue, le goût, l’ouïe, le toucher et l’odorat. Nous avons touché différentes matières : douce, piquante, rageuse, poilue. Nous avons observé les papilles sur la langue de notre voisin, c’est la première fois que nous avions l’autorisation de tirer la langue ! Nous avons goûté les 4 grandes saveurs : sucrée, salée, acide et amère. Enfin, après avoir observé, senti un mélange de céréales, nous avons eu le droit d’y goûter ! C’était très bon !

Jeudi 30 mars, la classe de CP est allée visiter le pôle de valorisation des déchets du Spernot. Les enfants ont été impressionnés par la taille de la déchetterie. Les entant ont appris que grâce au recyclage des déchets, 20 500 tonnes de bois , 2 000 barils de pétrole sont économisés chaque année, 2 500 hectares sont fertilisés dans le nord Finistère avec le compost réalisé, l’énergie produite par la combustion des déchets permet d’alimenter le réseau de chauffage du centre ville comme les hôpitaux, les piscines mais aussi de nombreuses maisons. Enfin, dans la poubelle jaune on ne doit surtout pas mettre de verre ni de sachets en plastiques, que des cartons de petits emballages, des bouteilles en plastique et des journaux. Le verre doit être déposé dans les bacs spécifiques pour le verre. Le verre est recyclage à l’infini. Les CP sont très motivés pour recycler les déchets et ainsi contribuer à la protection de la planète.

Vendredi 26 janvier, la classe de CP est allée rendre visite à ses camarades de Grande Section. C’est avec joie que les CP ont retrouvé leur maîtresse Jeanne ! Les amis de Grande Section avaient réalisé de délicieuses galettes et les enfants ont tiré les rois tous ensemble après avoir récité des poésies et chanté de belles chansons. Cette année, ce sont les filles de GS qui ont eu la fève, elles ont choisi des petits rois avec fierté ! Quel bel après-midi !

Vendredi 1^er juin, les CP, tels des chevaliers du Moyen-Age sont partis à l’assaut du château de Brest !

La jolie princesse Milena les a accueillis et accompagnés dans tous les recoins du château.

Quelle joie pour les enfants de voir « en vrai » le chemin de ronde, les créneaux, les mâchicoulis, les tours, les meurtrières, le pont-levis.

Nos petits chevaliers vêtus de leur heaume et les petites princesses ornées de diadème ont déambulé dans le château avec grand bonheur.

La visite du château s’est terminée avec un conte, l’histoire de la princesse Azénor !

Jeudi 12 avril, la maman de Camille, dentiste, est venue raconter la vie des dents aux enfants. Les dents n’ont plus de secrets pour les CP qui avaient déjà appris le rôle des dents avec Madame Valette.

A quoi servent nos dents ?

• A manger
• A parler , à chanter, à communiquer : la langue vient se coller sur les dents lorsque nous parlons.
• A sourire

Chaque dent a un rôle particulier :

• Les incisives sont les dents tranchantes qui servent à couper.
• Les canines sont les dents pointues qui servent à déchirer la viande notamment.
• Les molaires et les pré-molaires faites de creux et de bosses qui permettent de réduire les aliments en petit morceaux.

Les enfants ont observé avec attention comment était composée une dent :

• La partie visible appelée la couronne
• La partie rose : la gencive
• La dentine
• La pulpe qui contient les vaisseaux sanguins et les nerfs. La dent est ancrée dans l’os de la mâchoire avec 3, 4 ou 5 racines. L’email est la partie la plus dure du corps humain.

Attention aux caries ! Pour faire une bonne carie, il faut du sucre et des bactéries.

Les bactéries fabriquent des acides grâce au sucre. Ce sont les acides qui vont ramollir l’émail et parfois le dissoudre. Il est alors indispensable d’aller chez le dentiste pour qu’il enlève les microbes et place un pansement de la couleur de la dent à la place du trou créé par la carie. Seul le sucre des fruits, le fructose, n’abîme pas les dents car les microbes n’arrivent pas à l’assimiler. Mangeons des fruits !

Il faut donc bien se brosser les dents après chaque repas avec du dentifrice contenant du fluor. En effet le fluor durcit les dents et tue les microbes ! On brosse du rose vers le blanc, de la gencive vers la dent. On doit faire 10 aller/retour de chaque coté en bas et en haut avec la brosse en commençant par le fond.

Pour garder nos dents en bonne santé et conserver nos nouvelles dents toute notre vie, nous devons :

• Limiter le sucre.
• Bien se brosser les dents.
• Aller régulièrement chez le dentiste ( tous les 6 mois lorsque l’on est enfant).

Un grand merci à Emilie d’être venue dans la classe nous parler des dents, nous expliquer comment bien entretenir nos dents et nous offrir des brosses à dents et du dentifrice !

Jeudi 29 mars, nous avons appris que nous utilisons nos 5 sens pour apprendre à aimer tous les aliments. Nous avons fait plusieurs petits jeux afin de bien distinguer les 5 sens : la vue, le goût, l’ouïe, le toucher et l’odorat. Inès avait un aliment caché dans une boîte, nous devions deviner ce que c’était en posant des questions :

• Est-ce un féculent ?
• Est-ce un produit laitier ?
• C’est un fruit ou un légume de couleur jaune.
• Sa forme est plutôt ronde.
• C’est moyen comme une balle de tennis. Vous avez une idée ? Nous avons touché différentes matières : douce, piquante, rapeuse, poilue. Nous avons observé les papilles sur la langue de notre voisin, c’est la première fois que nous avions l’autorisation de tirer la langue ! Nous avons goûté les 4 grandes saveurs : sucrée, salée, acide et amère. « Le citron, c’est bon mais ça pique ! »

Mardi 13 mars après-midi, la classe de CP accompagnée de toutes les classes de l’école s’est rendue en tramway à l’Arena de Brest pour assister à une revisite de l’Opera Carmen de Georges Bizet par l’ensemble Matheus de Jean-Christophe Spinozi.

Cette version moderne de l’opéra de Bizet et adaptée aux enfants a ravi petits et grands !

Au retour en classe, tous les CP ont déclaré avoir envie d’apprendre un instrument de musique : le violon, la flûte, la guitare et la batterie qui a eu beaucoup de succès auprès des enfants ! Cette musique entraînante restera longtemps dans la tête et dans le coeur des enfants.

« Prends garde à toi ! »

Un grand merci à la ville de Brest et à l’ensemble Matheus qui ont permis aux enfants d’assister gratuitement à cet opéra.

Mardi 16 janvier 2018, la classe de CP est allée découvrir la famille des instruments à vents à l’auditorium de Brest. La famille des instruments à vents concerne tous les instruments dans lesquels on injecte de l’air. Il faut une vibration pour faire un son. Dans la famille des bois, nous avons découvert : la flûte traversière, la flûte piccolo, la fluûe alto, la clarinette, le hautbois, le cor anglais, le saxophone, le basson.

Jeudi 22 mars, dans le cadre des animations proposées par la mairie de Brest, Marjorie est venue nous parler des familles d’aliments. Après avoir placé les différents repas sur une frise de la journée, nous avons compris l’importance de prendre 3 repas équilibrés chaque jour : le petit déjeuner, le déjeuner, et le dîner. Si nous avons faim en rentrant de l’école, nous avons bien sûr le droit de prendre un goûter pas trop copieux pour avoir encore faim au dîner.

Marjorie nous a appris le nom et le rôle des familles d’aliments.

A l’aide d’une marelle multicolore, une couleur par famille d’aliments, nous avons trié des aliments par famille.

Il est nécessaire de varier notre alimentation pour être en bonne santé !

Voici les familles d’aliments :

• Les fruits et légumes pour se protéger.
• La famille de la viande, du poisson, des œufs et du lait pour construire les muscles et les os.
• L’eau pour s’hydrater.
• Les matières grasses pour chauffer le corps.
• Les féculents pour apporter de l’énergie.
• Les sucres sans rôle précis pour le corps, pour se faire plaisir à dose modérée.

Nous avons ensuite essayé de deviner uniquement par le toucher ce qui se cachait dans les chaussettes.

Vivement la semaine prochaine pour la seconde séance à la découverte des aliments !

Vendredi 20 octobre , nous avons visité l’exposition « Les retrouvailles » au musée des beaux-arts avec Elodie, guide conférencière du musée. Elodie nous a présenté des toiles de peinture, une tapisserie, une sculpture. Nous avons bien compris la différence entre l’art figuratif et l’art abstrait. Nous avons été très attentifs devant les oeuvres de Charlotte Vitaioli, artiste peintre plasticienne qui viendra nous voir la semaine du 13 novembre et qui travaillera avec nous.

Mardi 20 février, les CP ont fêté le centième jour de classe ! Les enfants se sont partagé équitablement 100 balles de tennis. 20 enfants, 100 balles, les enfants ont effectué des multiplications et des divisions : 100 : 20 = 5 ; 20 x 5 = 100. Les CP ont également compris que 10 x10 = 100. Ils ont compté 100 rouleaux de carton, 100 bouchons de bouteille, 100 coquillages, 100 kaplas, ont réalisé un grand taoki avec les rouleaux de carton, récolté 100 signatures… et dégusté de délicieux gâteaux en forme de 100 ! Nous avons commencé à placer des drapeaux sur un planisphère, nous finirons à la bibliothèque après les vacances. Ce fut une belle journée ! Un grand merci à tous ceux qui ont contribué à la réussite de cette journée ! Nous attendons avec impatience un beau rayon de soleil pour prendre en photo 100 enfants de l’école ! Ce devrait être possible dès demain matin !

Afin de bien comprendre ce qu’est une paire, les enfants ont manipulé des paires de chaussettes. Une paire est un ensemble de 2 éléments : une paire de chaussettes, une paire de chaussures, une paire de boucles d’oreille…

Vendredi 23 février, la classe de CP est allée voir l’exposition « Libres figurations, années 80 » à Landerneau en compagnie de la classe de CM1. Ces oeuvres très colorées, toniques ont ravi petits et grands. Les enfants ont découvert que l’on pouvait peindre sur différents supports, du carton, du papier, des murs, du tissu…. Après l’art abstrait rencontré en début d’année avec les oeuvres de Sonia Delaunay, les enfants ont compris ce qu’était l’art figuratif. Les artistes des années 80 ont en effet représenté le corps humain, la nature, les monstres….mais aussi les personnages de dessins animés comme Pollux et Collargol que les moins de 30 ans ne connaissaient pas ! Après avoir étudié certains tableaux avec une conférencière, les enfants ont recherché des détails d’oeuvre en petits groupes. Cette exposition qui a fait l’unanimité dans la classe est visible à Landerneau jusqu’au 2 avril.

Mardi 21 décembre, une classe de 6^e du collège de l’Harteloire est venue fêter Noël avec les CP. Après avoir chanté des chants de Noël en anglais et en allemand, les 6^e ont joué au « bingo », jeu de loto sur le thème de Noël avec les CP. Les CP avaient appris auparavant le nom des objets de Noël en anglais : toys, christmas stocking, candel, Santa Claus, christmas carols…. Les CP ont chanté « le Noël des animaux » aux 6^es puis tous les enfants ont partagé un magnifique goûter de Noël préparé par les CP. Un grand merci aux cuisiniers qui nous avaient préparé de délicieux cookies, sablés et autres délicieux gâteaux. Joyeux Noël à tous !

Avant de confier leurs magnifiques tapisseries à la MJC pour l’exposition au public, les CP ont beaucoup réfléchi, ont discuté, ont échangé afin de trouver un titre pour chacune. Tels les artistes découverts au Musée de Brest, ils ont élaboré un cartel pour chaque oeuvre.

Tapisserie N°1 La maison enchantée au bord de l’eau

Tapisserie N°2 Les princesses du jardin féérique

Tapisserie N°3 Coucher de soleil au bord du vent

Tapisserie N°4 La lune au coeur brisé

Tapisserie N°5 Les animaux de l’île enchantée

Tapisserie N°6 La princesse au balcon

Tapisserie N°7 Le pays des confettis

Tapisserie N°8 Le monde géométrique

Tapisserie N°9 Le village envahi

Tapisserie N°10 Bonbons !

Cette semaine , l’artiste peintre plasticienne charlotte Vitaioli a installé son atelier dans notre école. Elle travaille avec différents matériaux : de la peinture, des feutres, du tissu, de la laine, des perles….

Après nous avoir accompagnés au musée, charlotte nous a présenté son travail puis nous a appris à « revisiter » des oeuvres que nous avions vues au musée. Nous allons continuer à travailler avec Charlotte une semaine en février puis une semaine au mois de mai. Charlotte travaille à l’école sur un projet qu’elle continuera tout au long de l’année.

Charlotte Vitaioli vient de passer sa deuxième semaine en résidence dans notre école. Cette semaine, dans son atelier elle a commencé une tapisserie. Les parents, les enseignants, le personnel de l’école ont pu expérimenter la technique de la broderie sous l’oeil vigilant de Charlotte ! Elle a expliqué aux enfants qu’elle commençait par dessiner des croquis aux crayons de couleur, aux pastels avant de dessiner sur le canevas. Les CP ont été impressionnés de la voir manier le fil et l’aiguille ! Charlotte a beaucoup aimé les patrons réalisés à la peinture par nos CP. Les enfants ont pu reproduire leur peinture sur une toile sous l’oeil artistique de Charlotte ! Le résultat est magnifique ! Il ne reste plus qu’à y ajouter des franges en tissus avant le retour de Charlotte au mois d’avril.

Mardi 14 novembre, nous sommes retournés au musée des Beaux-Arts observer des oeuvres permanentes du musée.

Notre guide conférencière Anne nous a présenté des oeuvres de George Lacombe, de Paul Sérusier, de Maurice Denis, d’Emile Bernard, de Jean Degottex, de Jean-Laurent Monnier et de François Dilasser. Nous avons reconnu les oeuvres abstraites et les oeuvres figuratives. Nous avons observé sur les différentes toiles les tons chauds, les tons froids, les couleurs primaires , secondaires et complémentaires.

Charlotte Vitaioli, la jeune artiste peintre plasticienne de Rennes qui a installé sa résidence d’artiste dans notre école nous a accompagnés au musée. Elle nous a expliqué comment elle avait réalisé ses 2 oeuvres exposées temporairement au musée. Nous avons eu de la chance d’avoir face à face au musée l’artiste et son oeuvre !

Mardi 10 octobre, la classe de CP est allée au port de pêche visiter la poissonnerie de Laurent « Brest marées ». Nous avons vu une énorme lotte avec des dents pointues. Nous avons touché un énorme homard de 28 ans. Nous avons observé des crustacés : des tourteaux, des crabes verts, des langoustes et des coquilles Saint Jacques. Puis nous avons visité le restaurant de Michel « le coup de fourchette ». Michel nous a offert un chocolat chaud délicieux, du jus de fruits et un quatre-quarts succulent. Nous avons visité les cuisines du restaurant. De retour à l’école, Michel nous a apporté le repas : du poisson délicieux, des légumes d’automne : des carottes, du chou et des navets accompagnés de far au sarrazin ! un délice ! Nous avons déjeuné dans notre classe ! Jean-Pierre Lallemand, le patron de Jampi nous a apporté un dessert absolument exquis : de la glace à la vanille, un coulis de fraises et une meringue ! Jampi est resté déjeuner avec nous et nous a aidé à retirer la peau de notre poisson. Merci beaucoup !

La classe était toute décorée quand nous sommes arrivés. Une belle décoration comme dans un restaurant.

Quelle belle journée ! Un énorme merci à Laurent, Michel, Jean-Pierre mais aussi à Hélène, Evelyne, Julie et à la maîtresse pour la réussite de cette journée.

L’heure du repas gastronomique dans la classe est arrivée ! Michel Le Menn a apporté un délicieux repas chaud , un kig ha farz de la mer ! Jean-Pierre Lallemand dit « Jampi » et son collègue Sébastien nous ont fait l’honneur de déjeuner avec nous. Jampi a préparé un fabuleux dessert devant les enfants. Quel régal ce repas ! Quelle chance nous avons eue ! Un grand grand merci à tous !

Quel bonheur de découvrir les cuisines du restaurant de Michel le Menn. Toute son équipe a accueilli très chaleureusement les enfants de CP. Les enfants ont été très gâtés : ils ont pu déguster un chocolat chaud succulent, du jus de fruits, et un délicieux quatre-quart maison. Michel a offert aux enfants une toque. La toque permet d’éviter que les cheveux du cuisinier tombent dans la nourriture qu’il prépare. Un grand merci à toute l’équipe du restaurant d’avoir si bien préparé notre venue !

La résidence d’artiste vient de se terminer cette semaine. Les CP ont retrouvé Charlotte avec plaisir. C’est toujours avec admiration qu’ils l’ont observée travailler dans son atelier installé dans l’école.

Après la touche finale sur leurs oeuvres, un peu de broderie, les enfants ont eu le plaisir de découvrir l’exposition à la MJC de l’Harteloire avec l’Artiste !

Un grand merci à Hélène Roudaut pour son aide, à Charlotte Vitaïoli, au Musée de Brest, à la DRAC, à l’Inspection départementale de l’Education Nationale pour la réalisation de ce beau projet.

Bravo les CP, vous pouvez être fiers de votre travail qui ornera les murs de votre future école !

Quelle joie pour les CP de faire semblant de téléphoner comme « autrefois » ! Les enfants ont compris d’où venaient les expressions suivantes : « je te passe un coup de fil », « je décroche », « je raccroche », « personne au bout du fil ». Les enfants ont également découvert l’ancêtre du fer à repasser et le moulin à café. « Ce n’était pas facile de moudre le café » ! « Comme il est lourd le fer ! »

Jeudi 5 avril, les CP ont eu la chance d’accueillir Alain Bars de la « Maison de la Bio ». Les enfants savent désormais qu’il est nécessaire de manger ou boire :

• des produits laitiers : ils apportent du calcium qui aide à construire les os, des protéines qui fabriquent les muscles et de la graisse qui protège du froid.
• des fruits qui apportent de la vitamine C
• des glucides qui apportent de l’énergie. Mais attention au sucre : si le corps en reçoit trop, il va le stocker sous forme de graisse. Enfin, n’oublions pas le chocolat à dose raisonnable qui apporte du magnésium et qui est bon pour le moral !

Le chocolat vient du cacaoyer. Le fruit du cacaoyer est la cabosse. Le chocolat est fabriqué avec la poudre de cacao produite par les graines qui se trouvent à l’intérieur de la cabosse, du sucre et du beurre de cacao.

Un délicieux petit déjeuner composé de produits « bio » attendaient les enfants et les parents à la cantine. Un grand merci à tous pour votre participation et au personnel de cantine grâce à qui tout s’est très bien passé.

Mardi 6 février, la classe de CP est allée visiter la belle médiathèque des Capucins de Brest. Les enfants ont emprunté le téléphérique avec grand plaisir. Après avoir découvert différents lieux de la bibliothèque, l’animatrice a raconté 2 histoires aux enfants. L’inscription est gratuite, n’hésitez pas à retourner avec votre enfant à la médiathèque pour emprunter des livres, CD, DVD, bandes dessinées, romans….

Vendredi 25 mai, les CP sont partis à la découverte de la production de tomates à côté de Brest.

Adrien Quentel nous a accueillis chaleureusement au sein de ses serres de tomates. Il a expliqué le rôle très important des insectes dans la pollinisation et la protection des plants de tomates. Ce sont les bourdons qui assurent la pollinisation dans les serres.

Les enfants ont bien compris que les tomates ont besoin de chaleur, de lumière, d’eau et de terreau pour bien se developper. Il existe 25 variétés de tomates différentes : la marquise rose, la green zébra, la tomate ananas…..

La visite s’est terminée par une dégustation de tomates cerise : un vrai délice !

Mardi 17 octobre, toute la classe de CP est allée visiter l’atelier de glaces Jampi. Nous avons tous revêtu une blouse, une charlotte, des sur-chaussures afin de ne pas apporter de microbes dans l’atelier. Nous avons goûté une crème glacée au caramel qui sortait tout juste de la turbine à glaces. La texture était onctueuse, le goût exquis. Nous nous sommes également régalés avec des morceaux de nougatine ! :-P La crème glacée se fabrique avec du lait, du sucre, du jaune d’oeuf, de la crème fraiche et un parfum. Un grand merci à Jean-Pierre Lallemand et à toute son équipe qui nous ont accueilli si gentiment ce matin. Nous garderons un souvenir sucré et gourmand de cette semaine du goût .

Les CM2 en liaison avec l’association Brest/Kiel ont accueilli les CP à la grande école en leur offrant une « schultutte ». La schultutte est une pochette surprise que les plus âgés de l’école primaire offrent aux plus jeunes pour les accueillir chaleureusement. C’est une coutume allemande qui a ravi nos jeunes CP.

La classe de CP est composée de 23 enfants, 12 garçons et 11 filles.

Les CP sont déjà sensibilisés à la nécessité de ne pas gaspiller. Le papier, le carton, le plastique sont déposés dans la poubelle jaune. Les crayons, les stylos…sont également recyclés.

Découverte du nombre 5 A l’aide de bonbons magiques, les enfants recherchent toutes les décompositions du nombre 5.

A partir des couleurs primaires, le jaune, le bleu et le rouge, les enfants font des mélanges et inventent leur couleur. Ils sont enchantés de découvrir comment sont créées les couleurs.

Après avoir trottiné pour s’échauffer, les enfants ont fait des jeux de lancer de ballon.

C’était le 3 mars dernier. Béatrice, l’intervenante plasticienne, faisait découvrir l’utilisation des encres, sur de grandes feuilles placées au sol.

Au cours de cette séance du 10 mars, les élèves devaient choisir des images de la nature (animaux, insectes, plantes, champignons,…), et les reproduire les contours à la plume et à l’encre de Chine. Puis ils pouvaient ajouter de l’encre de couleur. Ce travail devait constituer un petit carnet.

Béatrice, la plasticienne, est revenue le mardi 16 juin pour poursuivre le travail avec les encres. Il a fallu adapter la séance aux contraintes de classe. Des feuilles, des fruits et des légumes étaient présentés pour être peints.

Pour cette séance du vendredi 19 juin, qui a eu lieu dans la cour de l’école, il n’y a pas eu d’utilisation d’encres, mais le travail a été réalisé avec le crayon à papier, les crayons de couleur et le fusain. Les réalisations serviront à compléter le petit carnet commencé en mars.

Voici des photos de la visite de l’exposition « La vraie vie est ailleurs ! » au Musée des Beaux-Arts de Brest, le 5 novembre 2019.

Pendant les vacances, Likou m’a envoyé ce message et une photo que je partage avec vous.

Bonjour maîtresse

J’ai trouvé une salamandre dans la forêt à côté de chez moi.

Likou

Bonjour !

Voici les premiers partages concernant les carnets d’art : ceux d’Agathe, Juliette (les poissons), d’Axel (le collage végétal) et de Titouan (Lucky luke).

Merci les camarades !

Voici deux vidéos prises lors de la séance d’initiation du 10 mars à l’ultimate frisbee avec Adèle et Delphine. Il était temps de les partager ! Deux autres séances étaient prévues par la suite… Nous sommes déjà très chanceux d’avoir pu vivre ce moment. Les enfants étaient très motivés et ont beaucoup appris. (moi aussi !)

Merci à ces deux intervenantes bénévoles ainsi qu’aux parents de Diego d’avoir permis cette initiation sportive.

Agathe et Juliette nous proposent leur corojournal (à la suite de celui écrit en semaine 3 que vous avez peut-être déjà lu sur le blog) !

Journal de Juliette et Agathe 2

Bonjour les enfants !

Voici deux nouvelles photographies du schlumbergera. Une prise hier et l’autre aujourd’hui. Je vous laisse observer cette jolie évolution en 24 heures !

Je partage avec vous, un croquis du petit carnet d’art que j’ai commencé. J’ai juste dessiné une plante que j’ai chez moi et que j’aime beaucoup.

Et vous ? Qu’avez-vous dessiné ?

Belle journée

Audrey

Voici les poissons d’avril réalisés par Titouan (poisson dessiné) , Juliette et Agathe (origamis) !

J’ajoute le poisson de Clément et ceux d’Axel !

Des nouvelles d’Etienne ! Au programme de ces dernières semaines : travail, jardinage, football et constructions ( celle de la tour d’Alexandrie en photo).

etienne confinement 5

Etienne tour Alexandrie

Aujourd’hui, c’est Diego qui nous adresse un message :

"Ave !

Bisous les copains et Audrey !"

Diego foot

Voici un petit air inventé par Diego qui a été bien inspiré par l’histoire de Splat le chien détective !

Splat vf

Alice, Juliette et Agathe ont écrit leur corojournal ! (Désolée Alice, les émoticônes que tu as choisies ne passent pas sur le blog…j’en ai mis d’autres en remplacement)

Alice Ces jours ci je commence à me lever tard .B-) Après les devoirs , je vais jouer avec paupiette et Antoine. Bisous :-))

Alice

Agathe

Lisez mon corojournal et regardez ma photo grâce aux fichiers PDF.

Agathe velouté de champignons

Juliette

Lisez mon corojournal sur le fichier PDF.

SAVE 20200403 145302

Journal de Juliette et Agathe

A l’initiative de Léna et Miguel, voici le premier corojournal des CP B.

JOUR 17 (1^er avril)

LENA « Ce matin, je me suis levée de bonne humeur, pour coller des poissons. J’ai commencé par préparer des poissons d’avril. J’ai commencé à en coller sur papa. Puis sur Lilas, mais je n’y arrivais pas. A chaque fois que je voulais lui en mettre un, elle se retournait toujours. Du coup je suis passée tout de suite à Adam pour lui coller un poisson d’avril. Il était sur son siège attaché, alors je n’y arrivais pas. Un moment, papa a mis Adam à jouer et j’en ai profité pour lui coller un poisson. Mais après, quand papa est parti dans la salle de bain, Adam a arraché le poisson qui était sur papa. Puis papa est parti me montrer la vidéo que la maitresse avait envoyé. Mais comme Adam était là on n’a pas réussi à la mettre. Du coup papa lui a mis une musique. Puis enfin il est parti le coucher. Du coup on en a profité papa et moi pour regarder la vidéo. Puis Lilas est arrivée. Et papa nous a montré des blagues de poisson d’avril sur TikTok. Puis on est parti manger. Et Lilas est partie jouer du piano, mais papa était en colère, puisque Lilas a joué du piano s’en s’être lavé les mains ni brosser les dents. Puis c’est là que j’en venais à raconter ma matinée. » Léna

MIGUEL "Je me suis bien amuse avec mon frère Allan. J’ai joué au rugby dans le jardin. J’ai fait des peintures et j’ ai joué a la Nintendo Switch. Je suis triste de ne pas aller a l’école."

A bientôt gsgfvxxfshsghsgs Miguel.B -) :-))

Bonjour !

Voici une photographie de notre schlumbergera datant d’aujourd’hui-même.

On peut voir trois boutons qui s’épanouissent de jour en jour. Bientôt de nouvelles fleurs après la première floraison de cet automne.

L’occasion de dessiner la plante dans le carnet d’art ?

A très bientôt !

Audrey S.

Bonjour à toutes et tous,

La page de la classe sur le blog de l’école Simone Veil est lancée ! Mieux vaut tard que jamais…

Ainsi, nous avons un espace collectif afin d’échanger et conserver le lien.

Pour le moment je découvre les fonctionnalités, différentes de ce que j’ai pu utiliser précédemment avec d’autres classes. Encore un peu de patience donc…

A très vite !

Audrey S.

Voici un message de Gaspard pour la classe, merci à lui !

L’ un des boutons est prêt à s’ouvrir…

Je guette la floraison !

Bon week-end à tout le monde

Audrey S

Vendredi 31 mars, nous sommes allés au Conservatoire de Brest pour assister à un concert de musique de chambre « Piano phase », proposé par l’ensemble Entre Sable et Ciel. Nous avons pu découvrir « La valse » de Maurice Ravel, « Lindaraja » de Claude Debussy, « La danse macabre » de Camille Saint-Saëns et « Piano phase » de Steve Reich (version chorégraphiée par Pierre-Yves Aubin).

Ces morceaux étaient joués par Marine Lombard, Claire Prévôt, sur des pianos à queue.

Les CP poursuivent leurs travaux commencés avec l’artiste Charlotte Vittaioli. Il s’agit maintenant de préparer le patron que l’on utilisera avec Charlotte lors de son retour à l’école. Les enfants s’inspirent du travail réalisé au premier trimestre et le reproduisent à la peinture en l’agrandissant. C’est un exercice difficile ! Mais les CP sont persévérants !

Lundi 16 janvier, les classes de CE1 et de CE2 sont allées à l’espace Edouard Leclerc à Landerneau afin d’assister à l’exposition « Hartung et les peintres lyriques ». Au cours de cette visite, que les élèves ont beaucoup appréciée, la guide s’est attachée à leur expliquer les techniques utilisées en peinture pour la réalisation de ces oeuvres abstraites. Les élèves ont d’ailleurs aimé le fait que, dans chaque peinture, chacun imaginait ce qu’il voulait à partir de son propre ressenti. A la fin de la visite guidée, les élèves en petits groupes, accompagnés par des parents, devaient retrouver une toile à partir d’un détail de l’oeuvre. Cette partie -malheureusement un peu brève- leur a également beaucoup plu. A l’unanimité, les élèves de CE2 ont donc apprécié cette exposition et la découverte d’un nouvel artiste -plusieurs ont moins aimé les autres peintres lyriques-. En classe, nous allons maintenant tenter de réaliser une oeuvre « à la manière d’Hartung » : à nos pinceaux !

Mardi 9 mai, les 5 classes de l’école se sont rendues en train à Morlaix. Après avoir pris le train, nous sommes arrivés à Morlaix. Sur place, nous avons pique-niqué avant d’entamer notre chasse au code. Le but était, au travers de 8 énigmes, de trouver un code pour délivrer Raymond Troulez, un chercheur qui avait été enfermé dans son atelier. Notre classe a réussi à trouver 6 énigmes ! Notre recherche a été entrecoupée par une visite au musée des Beaux arts où nous avons vu l’exposition sur les portraits de femmes.

Nous avons eu un beau soleil pour notre sortie et nous avons bien marché (à Morlaix, on monte et on descend beaucoup !). Bien fatigués par notre journée, nous sommes ensuite rentrés à Brest en train.

Et mercredi matin, en récompense, nous avons eu des pièces en chocolat ! La semaine prochaine, nous saurons si nous avons réussi à libérer notre chercheur…

Ce trimestre, les élèves de CE2 ont bénéficié de 10 séances d’équitation. Tous les mardis matins, la classe allait avec plaisir au centre équestre du Questel. En 10 séances, tous les élèves ont progressé, certains sont même allés jusqu’à faire du galop. Voici nos cavaliers ! Sur certaines photos, vous pourrez admirer nos poneys très à la mode…

Mardi 31 janvier, la classe de CE2 a eu la chance de découvrir la nouvelle médiathèque François Mittérand aux Capucins. Nous nous y sommes rendus en téléphérique, une grande aventure ! A la médiathèque, Dolorès, une documentaliste, nous a appris à nous repérer dans l’espace jeunesse. Elle nous a ensuite expliqué comment nous inscrire à la médiathèque (c’est gratuit pour les enfants !). Enfin, elle nous a lu une histoire (un conte détourné du « Petit chaperon rouge ») dans un petit coin spécialement conçu à cet effet avant de nous laisser choisir un ouvrage et nous installer pour une petitte lecture.

Jeudi 2 mars, M. Van-Hien Bui, du Conservatoire de Musique de Brest, est venu à l’école pour la première séance de notre projet chorale. Sa venue était très attendue !

Au programme de cette première séance : échauffement corporel et vocal, apprentissage d’un chant et découverte d’instruments ( contrebasse et scie musicale).

M. Bui proposera 15 séances d’ici juin afin de faire apprendre aux élèves 7 chants. Nous clôturerons ce projet par un concert à l’auditorium de Musique.

La semaine du 13 au 17 novembre, l’école accueillait l’artiste Charlotte Vitaioli.

Lundi, nous avons réalisé une interview de l’artiste, dans son atelier (une des salles de l’école). Elle nous a parlé de son métier, ses créations, ses sources d’inspiration…

Mardi après-midi, nous sommes allés avec elle au musée des Beaux-arts afin de voir l’exposition permanente. Le but était de puiser des idées afin de faire par la suite nos propres créations.

Vendredi, toute la journée, nous avons travaillé avec Charlotte : le matin, nous avons travaillé sur des oeuvres vues au musée. Nous avons ainsi alimenté notre cahier d’arts.

L’après-midi, seul, par 2 ou par 4, nous avons réalisé un croquis de notre future création avec pour contrainte d’utiliser des éléments des oeuvres sur lesquelles nous avions travaillé le matin. Après avoir réalisé le croquis, nous avons cerné de noir les différents éléments puis nous l’avons colorié. Par la suite, avec la maîtresse, nous allons réaliser un patron de ce croquis que nous présenterons à Charlotte lorsqu’elle reviendra en février pour sa 2^e semaine en résidence.

Quel succès pour cette semaine : les élèves, enseignants et l’artiste étaient ravis !

Du 12 au 16 février, Charlotte Vitaioli est revenue en résidence à l’école afin de nous aider à poursuivre notre projet : l’élaboration d’une tapisserie en s’inspirant d’oeuvres vues au musée des Beaux Arts.

Le mardi après-midi, à l’aide du rétroprojecteur, nous avons reproduit nos oeuvres qui étaient sur papier sur des toiles en mousse, supports de notre tapisserie puis nous les avons peintes. Dans le même temps, certains d’entre nous ont découpé des franges dans de la feutrines. Elles nous serviront à finaliser notre tapisserie. Quelques élèves ont également pu s’initier à la broderie.

Pendant cette semaine, des parents d’élèves sont également venus s’initier à la broderie sur le métier à tisser que Charlotte avait apporté.

Enfin, nous avons vu le travail personnel de Charlotte. Cette semaine, elle a également réalisé une tapisserie.

Nous allons continuer à travailler sur notre production en attendant son retour en avril : du 16 au 20. Cette semaine s’annonce chargée car nous devrons terminer nos oeuvres afin de préparer l’exposition (et le vernissage) à la MJC de l’Harteloire.

Du 16 au 20 avril, Charlotte Vitaioli est revenue à l’école pour sa 3^e et dernière semaine en résidence.

En début de semaine, les élèves ont terminé leurs oeuvres, ils se sont initiés à la broderie et ils ont réalisé les cartels explicatifs de leurs tapisseries. Par la suite, ils ont pu échanger avec Charlotte sur la nouvelle oeuvre qu’elle avait créée lors de sa semaine à l’école (une peinture de Jane Fonda).

Enfin, le vendredi après-midi, ils ont visité l’exposition de leurs oeuvres et de celles de Charlotte à la MJC de l’Harteloire avec l’artiste pour guide. Quel grand moment et quelle fierté de voir son oeuvre ainsi exposée !

Le soir, c’était le vernissage. Beaucoup de parents avaient fait le déplacement, merci à eux. Nous avons ainsi clos ce projet avec le vernissage qui a connu un beau succès.

Toute l’école remercie les différents partenaires qui ont retenu notre candidature et qui nous ont aidés à monter ce projet (la ville de Brest, la DRAC, l’éducation nationale, le musée des Beaux Arts de Brest) et un grand merci à Charlotte Vitaioli pour cette jolie aventure !

Mardi 13 mars, l’après-midi, les 5 classes de l’école sont allées en tramway à l’Arena afin d’assister au concert de l’ensemble Matheus « Carmen 2.0 ».

Durant ce spectacle, les élèves des écoles publiques de Brest ont pu assister à une version revisitée façon « rock » de l’opéra de Georges Bizet par l’ensemble Matheus, dirigé par Jean-Christophe Spinosi.

Les élèves de la classe ont été captivés par cette adaptation : si certains ont été désorientés par cette version, d’autres ont adoré. En tous cas, ce concert ne les aura pas laissés indifférents.

Jeudi 15 février, la classe de CE2 est allée à l’auditorium afin d’assister à un concert d’instruments : les cuivres. Après avoir découvert les différents instruments, nous avons pu écouter un concert. Cette découverte nous a beaucoup plu !

Vendredi 20 octobre, nous sommes allés au musée des Beaux Arts afin de voir une visite guidée de l’exposition « Les Retrouvailles ». C’est une exposition de jeunes artistes qui viennent, au travers de leurs oeuvres, dialoguer avec des oeuvres plus anciennes, appartenant à la collection permanente du musée. Les oeuvres sont variées puisque se mêlent de la sculpture, de la peinture, du tissage…

Notre guide , Elodie, nous a appris à regarder les oeuvres de plus près, à voir ce qu’elles pouvaient faire rejaillir sur nous comme impressions. Nous avons également travaillé sur des notions artistiques telles que la notion d’abstrait, de figuratif, de couleurs primaires, secondaires, complémentaires… Tout au long de notre visite, Elodie s’arrêtait sur certaines oeuvres pour les commenter et nous demander nos impressions puis, nous remplissions notre livret de visite.

Nous avons été attentifs à tous ce que nous avions appris, notamment sur les oeuvres de Charlotte Vitaioli car, après les vacances, cette jeune artiste va venir en résidence à l’école afin de travailler sur ses propres oeuvres et mettre en place un projet plastique avec les classes de CP et de CE2.

Mardi 20 mars, madame Tassin, une bénévole de l’UNICEF, est venue en classe nous parler de divers sujets en lien avec l’enseignement moral et civique.

Elle a ainsi abordé les thèmes de l’identité, du droit des enfants, de l’eau ou encore de l’égalité fille-garçon en utilisant différents supports : un jeu de cartes, un petit film ou encore une chanson.

Nous avons été très attentifs et nous avons appris plein de choses !

Durant ce 1^er trimestre, tous les mardis, nous sommes allés au centre équestre du Questel afin de faire de l’équitation. Au cours de ces 10 séances, nous avons appris à aller au pas, au trot, et même au galop pour certains d’entre nous. Nous avons tous beaucoup progressé. Nous avons également appris à nous occuper de nos poneys et de leur équipement.

Mardi 9 janvier, la classe est allée en téléphérique à la médiathèque des Capucins.

Après une visite de la médiathèque, Isabelle, notre guide, nous a lu un album.

Ensuite, chaque d’entre nous a choisi un livre qu’il a rapporté à l’école.

Vendredi 1^er juin, 4 classes de l’école ont passé la journée à Quimper.

Après être arrivés en car, nous sommes partis au musée des Beaux-Arts afin d’assister à une visite guidée. Notre guide, Gabrielle, avait sélectionné 5 tableaux qui lui ont permis de nous faire découvrir des légendes bretonnes, telle que la légende du roi Gradlon. Plusieurs d’entre nous connaissaient déjà beaucoup de choses sur ces légendes et cela nous a beaucoup plu.

Ensuite, nous sommes partis pique-niquer dans une petite école du centre ville qui est inoccupée depuis la rentrée : l’école Jules Ferry.

A 13h30, nous sommes repartis en visite dans les rues de Quimper avec une autre guide. Elle nous a raconté l’histoire de la fondation de Quimper ; nous avons vu des restes de remparts, les maisons à colombages, les rues piétonnes et nous avons visité la cathédrale.

Enfin, nous sommes rentrés en car avec de jolis souvenirs en tête !

Vendredi 5 octobre, les classes de CE1 et CE2 sont allés à Landerneau afin de voir l’exposition consacrée au sculpteur Henry Moore.

Grâce à notre guide, nous avons découvert le travail de cet artiste anglais qui s’est illustré après la 1^re guerre mondiale. Nous avons pu apprécier son travail de sculpture avec des formes rondes, évoquant souvent le rapport de la mère et son enfant. Nous avons également pu découvrir les prémices de ses oeuvres avec les esquisses qu’il pouvait réaliser sur papier.

A la fin de la visite, encadrés par des parents accompagnateurs, nous nous sommes lancés dans la recherche d’oeuvres dans toute l’exposition.

En grande majorité, nous avons beaucoup apprécié cette visite.

Mardi 19 mars, nous sommes allés à la médiathèque François Mitterrand, en téléphérique, afin d’assister à une 2^e visite, cette fois-ci thématique, sur « le conte dans tous ses états ».

Après avoir défini avec les bibliothécaires ce qu’était un conte, nous avons scindé la classe en deux. Une partie des élèves a pu découvrir de très beaux livres pop up sur les contes. Pendant ce temps, l’autre partie a écouté un conte et a joué à trouver des titres de contes à partir de détails des histoires. Nous avons ensuite interverti les groupes.

La classe a beaucoup apprécié ce moment.

Dans le cadre de notre projet mairie, nous avons travaillé sur la réalisation d’une BD avec un intervenant, Laurent Laurier, lui-même auteur de BD.

Dans un 1^er temps, nous avons découvert l’univers de la BD et nous nous sommes entraînés à respecter tous les aspects « techniques » d’une BD : les plans, les bulles, les onomatopées…

Dans un 2^d temps, nous avons réalisé notre propre BD, collectivement. Nous sommes partis d’un album « Dédale et Icare ». Nous avons fait 9 groupes dans la classe, chaque groupe ayant à sa charge 1 page de notre future BD. Nous avons choisi ensemble la façon de représenter chaque personnage, le type de bulles, les éléments essentiels que nous voulions retrouver dans la BD…

Ensuite, nous sommes passés à la phase « dessin ». Chacun d’entre nous a ainsi réalisé plusieurs dessins pour illustrer sa page de BD. Nous avons réalisé les bulles avec des dialogues et des onomatopées…

Enfin, après vérification de notre travail par Laurent, nous avons repassé au crayon noir les contours de nos textes et dessins.

Nous avons également tous réalisé une couverture et une 4^e de couverture et, par vote, nous avons choisi celles qui illustreraient notre BD finale.

Il ne nous reste plus qu’une séance avec Laurent et notre BD sera terminée ! Nous avons hâte de la découvrir finie…

Mardi 8 janvier, après avoir pris nos marques dans notre nouvelle classe, nous sommes allés en téléphérique jusqu’aux Capucins. Nous avons visité la médiathèque François Mittérand.

Pour la visite, nous avons séparé la classe en 2 groupes. Chaque groupe a eu le droit à une visite guidée de l’espace jeunesse avec une bibliothécaire qui nous a ensuite lu et surtout montré de très beaux livres pop up.

Enfin, chacun d’entre nous a choisi un ouvrage que nous avons ramené à l’école et que nous pourrons lire en classe.

Vendredi 21 juin, nous sommes allés en sortie de fin d’année à l’abbaye de Daoulas. Durant cette journée, nous avons participé à des ateliers.

Le matin, nous avons fabriqué des bonbons à base d’ingrédients naturels et de plantes du jardin. Nous avons ensuite pu les déguster. Nous avons également visité le jardin de l’abbaye et nous avons découvert, et même goûté, des plantes issues de différents continents.

Le midi, après le pique-nique, nous sommes partis en quête des photographies de Yann Artus-Bertrand dans Daoulas. Ces photographies représentent la France en paysages, vue du ciel.

Enfin, l’après-midi, nous avons découvert la vie dans une abbaye au XII^e siècle et nous avons fini par une chasse à l’objet caché.

Nous avons tous passé une très bonne journée et nous avons appris beaucoup de choses !

Au cours du 1^er trimestre, les élèves de CE2 ont eu la chance d’avoir 10 séances d’équitation au centre équestre du Questel.

Au cours de ces 10 séances, ils ont ainsi pu appréhender leur crainte du cheval pour certains et progresser dans l’apprentissage de ce sport.

Une belle expérience pour toute la classe !

Mardi 7 mai, nous avons découvert l’exposition « Bois Brésil » au musée des Beaux-arts de Brest.

Dans un 1^er temps, Anne, notre guide, nous a présenté le travail de 3 graveurs brésiliens ainsi que la technique de la gravure. Elle nous a également fait découvrir la littérature de cordel à travers les folhetos, ces petits fascicules aux sujets très divers qui se vendent dans la rue, accrochés à des pinces à linge.

Dans un 2^e temps, nous avons participé à des ateliers. Au cours du 1^er atelier, il s’agissait de renseigner un livret de visite qui reprenait des éléments vus dans l’exposition.

Dans un autre atelier, nous avons pu nous initier à la gravure : nous avons choisi une matrice (plaque de bois gravée), nous l’avons enduite d’encre à l’aide d’un rouleau, nous y avons déposé notre feuille de papier que nous avons ensuite tamponnée afin de répartir l’encre sur toute la surface.

Nous avons beaucoup apprécié cette visite qui nous a fait découvrir la technique de la gravure.

Mardi 10 mars, nous sommes allés avec 2 autres classes de l’école, assister à un concert d’instruments à bois à l’auditorium. Après une présentation de chaque instrument, nous avons pu écouter et essayer de reconnaître un morceau de musique. Nous avons également appris le classement des instruments présentés (flûte, clarinette, hautbois, saxophone, flûte traversière) dans la famille des bois. Dans l’ensemble, nous avons apprécié le concert.

Pour les photos, se reporter à l’article des CM2 !

Lundi 23 mars : LEINA :

J’ai fait du calcul mental et la dictée sur ordinateur (trop cool). Après quelques éxercices sur les livres, j’ai regadé les cinq vidéos sur les grandes période historiques. Leina

INES T :

Bonjour depuis mercredi je travaille et je fais du handball. J’ai regardé Jumanji de 1995 et j’ai fais des parties de bonne paye. J’étudie " Les lunes de Cuzco" à la flûte traversière. Bisous à tout le monde

DOMITILLE :

Bonjour maîtresse, Je vous envoie un texte que j’ai écrit pour mettre sur le blog de la classe :

Hier, nous avons fêté mon anniversaire. Mes grandes soeurs avaient préparé un super jeu où il fallait faire plusieurs épreuves comme : se déguiser pour mimer des personnages, se porter pour faire des lettres et des parcours d’obstacle. On a bien rigolé. Domitille

Bonne soirée, Domitille

TAHITOA :

Bonjour à tous,

c’est Tahitoa je vous donne de mes nouvelles, ici tout va bien j’habite à la campagne à Plouvien. La semaine dernière le 18 mars nous avons fêté avec ma famille l’anniversaire de ma petite soeur Tearatai pour ses 5 ans. J’ai fait tout mes devoirs et j’ai joué dans mon jardin avec ma petite soeur car il faisait beau, j’ai aussi joué avec mon overbord. Nous sommes tous à l’abri chez nous avec ma maman et mon beau-père.

A bientôt tout le monde.

FANTINE :

Bonjour Madame Saillour ,

Bonjour les ce2

J’espère que vous allez bien.

Aujourd’hui ,je voudrais souhaiter un bon anniversaire à Domitille pour ses huit ans.

À bientôt

Fantine

MARDI 24/03 :

INES K. "TOUS les matins je prend mon petit déjeuner puis je fais des exercices. ET après mes exercices je donne à manger à ma lapine qui s’appelle Bounty . Je joue aussi avec ma sœur et je lis des livres ainsi que des arts créatifs."

BALKIS : Salut tout le monde, j’espère que vous allez bien ,moi oui !  Tous les matins, nous faisons du français, des maths, de la géométrie, du calcul mental, des mots invariables et une rédaction . Après nous faisons une récréation, et nous recommençons tout ! Le midi nous faisons notre cuisine toutes seules, nous mangeons. Peu après, donc l’après-midi : nous jouons (sur le trampoline au badminton). Cette après-midi-là, avec Maja, nous avons commencé à fabriquer une cabane avec dedans des fauteuils et une table en bois et un sol en carrelage.

Au revoir (et à bientôt Je ne sais pas) .

Mes sentiments respectueux.

MERCREDI 25/03 :

MATHILDE :

Chère maîtresse, Je fais mes devoirs, tous les matins je vais au coin regroupement. On a fait un programme pour moi et pour mon frère, on met la date. Aujourd’hui, ce matin j’ai fait du calcul mental, de la grammaire, de la numération. Cet après-midi, jeu de math, production d’écrit. Au revoir maîtresse, bisous, Mathilde

QUENTIN :

Bonjour la classe entière !!

C’est pas marrant de pas vous voir, on ne peut pas jouer avec vous. J’ai un chat qui est venu dans mon jardin tout à l’heure, et je le faisais sauter après une corde rose que j’agitais devant son nez. Il a aussi joué avec une de mes balles rebondissantes. Il est gris avec 3 pattes blanches, il a des poils longs et doux, il n’est pas timide. Il s’appelle Gus et c’est le chat d’un de nos voisins.

C’est bien quand ça s’arrête les devoirs et la dictée sur l’ordinateur allait un peu trop vite. Le site de maths est rigolo, je vous conseille d’y aller, il y a un jeu qui s’appelle Calcul kart.

Demain, nous on fait un barbecue, c’est fou, non ? Et c’est le premier jour où je mets un short !! Emoji A bientôt j’espère QUENTIN

MARCEL :

Confinement jour 10 / Mercredi 25 mars Hier soir, on a fait un jeux de société « le lièvre et la tortue » puis on est allé dormir. Aujourd’hui , je me suis réveillé à 10 h00, on a mangé à 13h37 après j’ai joué un peu aux jeux vidéo et j’ai joué dehors avec mon petit frère dans la cour après j’ai fais mon journal de confinement, ma mère prépare des cookies . Tout à l’heure j irai faire un petit tour avec mon père mais pas trop loin . Bon courage à tous . Marcel

MAEL :

Bonjour madame Saillour, je suis bien à la maison. Et vous tous ça va bien ? Sinon moi j’ai fait mes devoir et je me suis reposé à peu près 2 ou 3h. Maël :-) :-) :-) bisou de loin.

JEUDI 26/03 :

FANTINE :

Bonjour Madame Saillour

Bonjour les ce2

hier j’ai fait de la peinture avec ma grande soeur aujourd’hui je travaille et je fais des points à relier. Je vais envoyer un mail à mon ami Jack ; Il est Chinois et est confiné depuis plus de deux mois maintenant. Il n’a pas de jardin ; le matin il travaille grâce à des applications et à la télévision. Il habite à Changsha (en Chine) et c’était mon ami lorsque j’étais en Finlande.

à bientôt

fantine

ROMEO :

Bonjour à tous !Chez moi tout va bien ! J’éspère que tous va bien chez vous à plus tard !

MARCEL :

Je vous joins un lien vers une vidéo de Marcel qui propose un défi sportif à ses camarades !

https://vimeo.com/401003744/f27bacb73e

VENDREDI 27/03 :

INES T. :

Bonjour à tous aujourd’hui j’ai fait du français et des maths. J’ai mangé, j’ai fait du vélo avec ma petite sœur, après on a fait de la pâte à sel pendant que mon père était en conf call. Et j’ai trouvé mon projet pour l’atelier Watty.

Je vous embrasse de loin.

Inès

SAMEDI 28/03 :

MAËL :

Bonjour à tous et à toutes aujourd’hui, j’ai pris mon petit déjeuner après j’ai rangé ma chambre, ensuite j’ai regardé un film avec mon petit frère. Et j’ai fabriqué un casque cerveau :-) :-) ( peur ) !!!!!!!!!!!!!!

Maël .

LUNDI 30/03 :

SALOME :

bonjour Madame Saillour

je vous écris ce mail pour vous dire que je vais bien, je fais mon travail mais c’est pas toujours facile . je fais des tours de trottinette dans le quartier et quand je suis avec mon papa je sors mon chien ( peche).mes copains me manquent et vous aussi !

a bientôt !

Salomé♥

NOEMIE :

Une journée de confinement à la maison commence par un petit déjeuner, puis s’habiller et commencer les devoirs.

Après on mange (si on a faim) on fait des activités comme dessiner ou jouer…

On finit les devoirs et on reprend les activités et on mange le dîner.

MARDI 31/03 :

BALKIS :

Message de Balkis : « Tu me manques…Bonne journée. C’est dur l’école sans toi à la maison »

A bientôt,

VENDREDI 3/04 :

INES T.

Bonjour tout le monde pendant le confinement j’ai fait de la géométrie de la conjugaison après on a fait une récréation après on a fait de la grandeurs et mesure. Et j’ai fait du vélo et des pancakes. Bisous tout le monde. Inès.

NINA :

Bonjour Madame Saillour

J’espère que vous allez bien. Moi ça va, dimanche après-midi j’ai fait des gaufres. Elles étaient très bonnes, j’en ai mangé quatre. On a aussi fait des jeux de cartes, p’tit bac, coloriage, puzzle, rollers, tablette, devoirs, trottinette, dames. J’ai aussi fait de la harpe. Au revoir et à bientôt. Nina

LUNDI 6/04 :

INES T. :

Bonjour tout le monde aujourd’hui c’est le début de la quatrième semaine de confinement. J’ai décidé de travailler un peu plus de français. Et de faire plus de trottinette. Bisous tout le monde. Inès.

FANTINE :

Bonjour Madame Saillour

Bonjour les ce2.

comment ça va ? moi je vais bien. Ce week-end j’ai eu une angine. Mais ça va.J’ai fait du basket avec mon papa. J’ai fait de la balançoire. J’ai fait du jardinage avec mon papa et ma maman. J’ai joué avec mon chat. Et aujourd’hui je travaille et je vais dehors. Et vous vous faites quoi ?

gros bisous

Fantine.

NOEMIE :

Bonjour à tous, Vendredi je suis retournée chez maman. Dans la soirée, nous avons fait un burger quizz. C’est un jeu avec des questions qui se joue par équipe, les« ketchup » contre les « mayonnaise ». Samedi nous avons fait une boite pour récupérer les boites d’oeufs, les journaux et les rouleaux de papier toilette vides des voisins pour nos activités. Nous l’avons installée dans les parties communes de l’immeuble et avons pu commencer nos sculptures en papier mâché, nos animaux en boite d’oeufs et aujourd’hui nos allons créer nos poissons en rouleaux de papier toilettes. Hier soir, nous avons regardé « Ma vie de courgettes ». Ce film d’animation est réalisé en pâte à modeler. Aujourd’hui on a repris les devoirs en se levant à 9h00. On a aménagé notre chambre, pour travailler plus facilement avec un bureau chacun. Là c’est l’heure du goûter et je dois vous laisser pour manger du pain beurre avec des pépites de chocolat. Miam Miam A bientôt Noémie

JEUDI 9/04 :

INES T. :

Bonjour tout le monde. Cette semaine j’ai fait une petite dictée sur le futur et j’ai fait du français et des maths. On fait beaucoup de vélo et de trottinette. Bisous tout le monde. Inès.

BALKIS :

BLOUBLOUBLOU HHUFUVHV HGUJGUJFB EBN HFHJFI39THHFHGµ TF7EN RKBVJR9 ?EVNFI JGJFDKVBGUTIROESLKXCJHVGUFRIESKXJCHVG BHNVJ ?C HGUFUIRIK3KJFJGJJFRJRIIRJGJRIFIKID ?A.LXMP.LDDOFOKKTOOTROLZELKDFO4304PROFKKGKKKGFFO Mais noooonnnn je parle toujours la même langue vous s’inquiétez pas. J’ai appris le loup et l’agneau

LUNDI 27/04 :

INES T. :

Bonjour tout le monde, pendant les vacances j’ai fais du sport, maman nous a fait des brioches au chocolat et on a fait une soirée films tout les 4. On a regardé le Disney Aladin de 1992. Bisous tout le monde. Inès.

SALOME :

Bonjour tout le monde je ne suis pas encore morte d’ennuis :’) j’espère que vous allez bien moi ça va :) j’ai passée de bonnes vacances est vous ? :3

SALOME

MAEL :

Maël a réalisé un superbe projet « stop motion » sur Harry Potter pendant les vacances. Vous trouverez ci-dessous le lien et le mot de passe pour y accéder.

https://vimeo.com/412058672 le mot de passe est : mael

JEUDI 30/04 :

INES T. :

Bonjour tout le monde. Cette semaine j’ai lu 2 livres (le livre sur Rajani et celui sur Alexa, dans la collection des Kinra girls) et j’ai aussi fais des coloriages. On a donné à manger aux oiseaux dans le jardin. Ma mère a fait une brioche et tout les soirs je lis une histoire à ma petite sœur. Bisous tout le monde. Inès.

MERCREDI 6/05 :

INES T. :

Bonjour tout le monde,

j’ai hâte de vous revoir, comme ça on va pouvoir arrêter l’école a la maison.

Inès

SAMEDI 9/05 :

NATHANAEL :

Aujourd’hui,on est le 8 mai et avec mes parents et ma sœur, on a lavé la voiture. J’ai joué avec ma petite sœur. Et merci pour m’avoir souhaité « bonne anniversaire » maîtresse.

Bonjour, Comme les classes de CM1 et de CM2, je vous propose de tenir un journal de classe afin que chacun puisse donner de ses nouvelles à ses camarades et à la maîtresse. Cela se fera à votre rythme.

Création du journal : mercredi 18/03 :

MARCEL

Lundi soir nous sommes allés à la plage , évidemment il n’y avait personne . Le soir meme , Emmanuel Macron a annoncé qu’’on n avait plus le droit de sortir pour éviter de propager le coronavirus . Hier on est allé à la Raillard académie , c est le nouveau nom de l’école à la maison !On a aussi fait du sport avec maman , et une vidéo avec papa pour raconter le confinement . J ’ai imprimé des coloriages et lu le manga de dragon ball . Aujourd’hui , on est mercredi 18 mars . Ce matin , j’ai vu à la télévision que si on sortait pour rien , on devait payer 135 euros d’amende .Je trouve que ce n est pas très agréable de rester à la maison enfermé mais c est mieux car on restera moins longtemps si on respecte les règles . J’ espère que tu vas bien Vladimir ? Je pense à vous et toi maîtresse , comment vas tu ? Marcel

LEINA :

Mercredi 18 mars

Le matin, j’ai fait les tables de multiplications ensuite deux exercices sur l’heure. L’après-midi, j’ai fait des problèmes, des calculs, et de l’orthographe. Leina

INES T. : jeudi 19/03 Bonjour, l’école à la maison c’est bien mais j’aurais aimé être à l’école pour m’amuser avec tout le monde et pour découvrir de nouvelles choses avec vous et j’espère qu’on pourra se voir très vite. Je me lève à 8h pour faire un peu de sport, pour commencer l’école à 9h. Je fais des maths une petite pause et après je fais du français et de la flûte traversière. Je mange, je fais du sport dans le jardin et je regarde un peu la télé et après je mange, je lis un peu et je dors. Et je vous envoie de gros bisous à tous !

Inès

Marcel : Confinement jour 3 / Mercredi 18 mars Hier , on a imprimé des coloriages , il n y a pas eu école . J’ ai joué aux légos dans ma chambre .Après j ai joué dans la cours avec mon petit frère et j ai fait du sport pendant 2h . On a fait une vidéo sur le confinement avec mon papa, ma maman,mon petit frère et ma sœur. J ai télechargé un jeu vidéo de logique , je suis au niveau 50. Le soir j ai mangé une crêpe, j’ai écouté de la musique pour m’endormir et j ai fait du somnambulisme cette nuit , j’avais peur du frigo :-))) .

NINA : Bonjour à tous, Aujourd’hui j’ai fait des rollers devant chez moi. J’ai travaillé, j’ai regardé un film, j’ai lu et j’ai joué au uno. Salut ! Nina

Vendredi 20/03 : MAEL :

Bonjour Madame Saillour. Aujourd’hui, j’ai fait de la switch à la maison et j’ai fait mes devoirs, j’ai construit un garage en lego avec mon père, puis on s’est reposé, et on a joué au uno avec ma mère et pour finir j’ai mangé le matin jusqu’au soir, enfin pas toute la journée. J’espère vous revoir vite quand ce sera fini.

BAPTISTE : Bonjour Depuis jeudi j’ai fait beaucoup de progrès. En mathématiques, en français, en géométrie mes parents me le disent souvent. On travaille beaucoup sauf le week-end bien sûr , et on a acheté un tableau. on l’a depuis jeudi, avant on devait faire avec ce qu’on avait.

Au revoir maîtresse.

Samedi 21/03 : QUENTIN : Bonjour maitresse mes journées se passent bien. Aujourd’hui, j’ai travaillé avec ma mère et mon père est parti pour faire les courses. on a aussi fait de la géométrie avec papa. Après mangé, j’ai vu Clément mon voisin. C’est trop nul on doit rester confiné chez nous. J’aurais bien aimé vous voir, je m’ennuie sans vous. Quentin

Dimanche 22/03 :

NATHANAEL : Bonjour maîtresse, J’ai tout fait, français et math. Je me lève à 8 heures tous les jours de la semaine et je commence mes cours à 9 heures. Tous les jours, je joue avec ma soeur. J’invente des jeux et on joue en famille. Samedi, j’ai joué à rime un jeu de switch. J’ai hâte de vous revoir. Nathanaël

Lundi 9/03, nous avons terminé notre projet avec Domitille Germain, une conteuse, autour des contes et de l’oralité. Au fil des 6 séances qu’elle a passé avec nous, elle nous a appris à raconter un conte que nous avions entendu, à l’ensemble de la classe, sans aucune note. Lors de la 6^e et dernière séance, nous avons été enregistrés afin de pouvoir réécouter nos oeuvres.

Durant ces séances, nous avons travaillé sur des contes chinois car Domitille a vécu plusieurs années en Chine.

Au fur et à mesure des séances, nous avons tous gagné en confiance et en assurance car se présenter ainsi devant le groupe classe pour raconter un conte n’était pas chose facile.

Félicitations à l’ensemble de la classe !

Bonjour à tous,

Certains d’entre vous ont commencé à m’envoyer leur projet Watty. Je les partage avec vous. Félicitations aux auteurs pour ces belles réalisations !

Pour rappel, vous avez jusqu’au 13 mai pour envoyer vos projets pour le concours.

Mardi 19/11, nous avons profité du beau temps pour faire une promenade à poney.

Nous sommes partis pendant 1h30. Nous nous sommes baladé autour du centre équestre, près des rives de la Penfeld.

Nous avons ainsi pu appliquer tout ce que nous avions appris jusqu’à présent.

Depuis le 2/10, tous les mardis matins, nous allons à l’équitation. Nous sommes répartis en 3 groupes : Yakari, Petit Tonnerre et Spirit et nous avons 3 activités à effectuer.

Un groupe est avec Anne-Laure, notre monitrice pour pratiquer l’équitation dans le manège. Un autre est avec Marc, un bénévole qui nous parle des chevaux, de leur nourriture, soin, équipement… et le dernier est avec la maîtresse dans une salle afin de travailler autour du cheval en lecture, écriture, arts plastiques… Et les 3 groupes tournent toutes les 30’ afin que chacun pratique les 3 activités.

Pour l’instant, nous avons eu 3 séances, il nous en reste encore 7 et cela nous plaît beaucoup.

Jeudi 28/11, nous sommes allés au musée des Beaux-Arts de Brest afin de voir l’exposition « La vraie vie est ailleurs ».

Tout d’abord, lors de la visite guidée de l’exposition, nous avons découvert les peintures et les sculptures abstraites de 6 femmes artistes, nées à l’étranger et arrivées en France entre 1920 et 1950.

Ensuite, par petits groupes, nous avons rempli un livret de visite sur lequel nous devions répondre à des questions sur l’exposition.

Enfin, nous avons réalisé des totems (coloriage et assemblage) que nous avons rapportés à l’école.

A l’unanimité, nous avons tous beaucoup aimé cette visite !

Dans le cadre de notre projet mairie, nous avons travaillé pendant 12 séances avec Philippe Abalain, un musicien.

Nous avons mis en scène un conte « Rafara » et appris divers chants africains.

Ce projet a également été pour nous l’occasion de jouer de différents instruments de musique et de nous initier à la danse africaine avec Liliane, une artiste du Burundi.

Nous nous sommes beaucoup investi dans la préparation d’un spectacle que nous avons présenté mardi 4 mai.

Jeudi 29 avril, nous sommes allés à la MJC de l’Harteloire participer à une exposition interactive « Moi et les autres ».

En pratiquant des ateliers, il s’agissait, par le jeu et le débat, de réfléchir à de grandes notions comme la tolérance, la liberté d’expression, les droits des enfants dans le monde, les préjugés, l’identité… :

Les ateliers auxquels nous avons participé :

• Qu’est-ce que je décide ?
• Les droits de l’enfant
• Tous différents, tous égaux

Nous avons bien participé et échangé et cela nous a beaucoup plu !

Jeudi 20 mai, nous avons suivi une séance d’initiation à la langue arabe avec M. Ben Gayed, professeur tunisien.

D’abord, nous avons découvert la Tunisie à travers des cartes et des photographies.

Ensuite, nous avons chanté, fait des jeux et lus des mots en arabe.

Enfin, pour terminer la séance, M.Ben Gayed nous a lu un album « Le loup et les 7 chevreaux ».

Cette séance nous a beaucoup plu.

Mercredi 20 janvier, nous avons eu une intervention en classe des bibliothécaires des Capucins sur les parcours d’artistes.

La séance s’est déroulée en 4 moments.

D’abord, les bibliothécaires nous ont présenté des livres sur l’art et sur les gammes de couleurs.

Ensuite, nous avons joué au jeu « qu’est-ce que c’est ? ». Nous avions le détail d’une oeuvre d’art en gros plan et il fallait retrouver de quelle oeuvre il s’agissait.

Puis, nous avons joué à un jeu par groupes de 3 ou 4. Nous avions une copie A3 d’une oeuvre d’art et nous devions retrouver des détails dans cette oeuvre. A la fin du jeu, les bibliothécaires nous ont parlé des 6 oeuvres étudiées.

Enfin, nous avons eu une lecture d’album et les bibliothécaires nous ont donné un coloriage à réaliser sur cet album.

Nous avons tous beaucoup apprécié cette intervention.

Jeudi 17 juin, nous sommes partis à la journée en sortie scolaire.

Dans un 1^er temps, nous sommes allés au Jardin des Explorateurs. Là, nous avons fait un dessin d’observation et nous avons représenté le château et la rade. Ensuite, nous nous sommes promenés dans le jardin de plantes exotiques. Enfin, le moment tant attendu du pique-nique est arrivé. Avant de repartir pour le musée de la Marine, nous avons pu jouer tous ensemble.

Au musée de la Marine, notre guide nous a fait connaître l’histoire du château à travers le personnage d’Anne de Bretagne. C’était très intéressant et cela nous a beaucoup plu.

Le musée des Beaux Arts de Brest étant fermé jusqu’au 19 juin, une guide du musée est venue en classe nous présenter des oeuvres sur le thème du voyage.

6 oeuvres, de pays divers, nous ont ainsi été présentées. Il y avait des peintures, des sculptures. Avant la présentation de chaque oeuvre, nous devions deviner son pays d’origine à l’aide d’une musique.

Il y avait Venise, la Bretagne, Constantinople, l’Algérie, l’Afrique et le Japon.

Nous avons même mimé une des sculptures.

Dans un 2^e temps, Aurélie, notre guide, nous a distribué des patrons pour réaliser une petite valise dans laquelle nous pourrons mettre tout ce qui est en rapport avec le thème du voyage.

Cette visite « virtuelle » était vraiment intéressante. Vivement que nous puissions retourner au musée !

Au 2^e trimestre, nous allons travailler avec Philippe Abalain sur un projet autour de la découverte du conte et de la musique africaine.

Au cours de ces 12 interventions, les élèves découvriront le chant, la musique, la danse et les contes africains et ils prépareront un spectacle qu’ils présenteront à une autre classe de l’école.

Ils auront ainsi tous un rôle à jouer dans le spectacle. Il y aura des conteurs, des acteurs, des musiciens, des danseurs…

Jeudi 21/01, ils ont découvert le conte autour duquel va se bâtir le projet : « Rafara » et ils ont tous essayé 2 instruments : le balafon et le tambourin. Ils ont également chanté avec Philippe qui nous accompagnait à la guitare.

Mardi 1/12, nous avons eu notre 6^e séance d’équitation.

Comme il faisait beau, toute la classe est partie en promenade à cheval.

Nous avons passé une très belle matinée.

Mercredi 9 mars, nous avons eu notre 2^e atelier Watty. Il traitait des différents types de chauffage.

Nous avons réalisé des ateliers par 2 ou 3, fait une expérience collective et, à la fin, nous avons tous eu un jeu de cartes Watty.

Nous avons encore une fois appris beaucoup de choses et cela nous a plu. Nous aurons un 3^e atelier après les vacances de printemps.

Nous allons également participer au concours artistique Watty portant sur la pollution numérique, un sujet qui n’est pas simple. Par groupe, nous avons réalisé des affiches et des dessins sur ce thème.

Un bel investissement chez les CE2 sur les sujets traitant des économies d’eau et d’énergie !

Mardi 30 novembre, comme il faisait beau, nous sommes sortis faire une longue promenade à cheval.

Cette promenade a duré 1h30. Toutes les 30’, nous changions de cavalier pour que chaque élève puisse monter à cheval.

C’était super !

Mercredi 1^er juin, Julie est revenue dans notre classe pour la 3^e fois.

Tout d’abord, nous avons reparlé du spectacle que nous avions vu la semaine passée sur le dérèglement climatique. Cela nous avait beaucoup plu.

Ensuite, nous avons échangé autour de l’eau. Nous avons appris d’où venait l’eau, la quantité d’eau quotidienne que chaque personne utilisait ainsi que les façons de l’économiser.

A la fin, elle nous a remis à chacun un kit econEAU composé de 2 autorégulateurs à installer sur les robinets afin d’utiliser moins d’eau et un débitmètre afin de nous rendre compte du potentiel d’économie d’eau réalisable.

Une fois de plus, l’atelier était très intéressant et cela nous a beaucoup plu.

Julie devrait revenir l’année prochaine, quand nous serons en CM1 afin d’aborder de nouveaux sujets en lien avec les économies d’eau et d’énergie.

Depuis le mois de décembre, nous travaillons les percussions africaines avec Fabrice, membre de l’association Vivre le monde.

Après avoir travaillé sur le rythme avec notre corps (pieds, mains, la voix…), nous avons dorénavant chacun notre instrument. Nous suivons un rythme différent selon notre instrument, ça n’est pas facile mais nous nous concentrons et nous progressons.

Nous apprenons à jouer ensemble pour pouvoir présenter un spectacle à la fin.

Mercredi 1^er décembre, la mère d’Alice qui tient la librairie « Comme des grands » est venue en classe pour nous présenter les livres de notre rallye-lecture.

Avec la maîtresse, elle a sélectionné 5 livres que nous allons lire durant cette année scolaire. Nous pourrons emporter les livres à la maison et nous aurons environ 1 semaine pour les lire. Grâce au marque-pages qu’elle nous a offert, nous pourrons lire à notre rythme. A la fin, nous voterons pour notre livre préféré parmi la sélection.

Les livres sélectionnés sont très variés. Le but est que nous découvrions plusieurs types d’écrits et que nous prenions plaisir à lire.

Une visite à la librairie est également prévue et, en fin d’année, la mère d’Alice reviendra en classe pour que nous lui dévoilions le nom du grand gagnant !

Mardi 16/11, comme il faisait beau et que nous avions bien travaillé la semaine précédente (nous avions appris à faire du trot), nous avons pu faire notre 1^re promenade à cheval.

Nous avons beaucoup apprécié ce moment ! Vivement la prochaine promenade !

Jeudi 20 janvier, nous sommes allés à la MJC de l’Harteloire pour découvrir le braille avec des personnes non-voyantes.

Par groupe, ces personnes nous ont expliqué ce qu’était le braille, nous avons même pu taper notre prénom en braille sur une machine à écrire spéciale.

Ensuite, nous avons échangé avec elles sur leur quotidien, nous avons pu leur poser des questions.

Enfin, elle nous ont lu un livre en braille.

Nous avons appris plein de choses, c’était très intéressant.

Mardi 22/03, une bibliothécaire de la médiathèque des Capucins est intervenue dans notre classe dans le cadre du livre plaisir.

Elle nous a proposé 4 livres : « Les Lutins et le cordonnier, Le Slip de bain, Sherlock Holmes mène l’enquête et L’Univers ». Après nous avoir raconté le début de chaque histoire, elle nous a laissé feuilleter les 4 ouvrages. Nous avons alors fait un vote pour élire le livre que nous préférions. Le vote était serré et c’est finalement « Les Lutins et le cordonnier », un conte des frères Grimm, ici sous forme de bande dessinée, qui a remporté la majorité des suffrages.

En mai, nous irons faire une visite de la médiathèque des Capucins et, à l’issue de cette visite, tous les élèves de la classe auront le livre qui a gagné pour repartir chez eux. Vivement le mois de mai !

Mercredi 10 novembre, une artiste plasticienne, Anna Valentine, est intervenue dans notre classe. Toutes les classes de l’école ont mené un travail avec elle dans le but d’élaborer un règlement commun, sous forme d’images, à tous les usagers de l’école Simone Veil.

Ce matin, nous avons réfléchi aux comportements que nous devions avoir à l’école et aux conséquences que pouvaient avoir certains de nos agissements.

Pour cela, à partir d’une image donnée par Anna illustrant une situation particulière, nous devions imaginer et dessiner ce qui pouvait en découler. Ensuite, nous devions découper nos images pour venir les placer sur un grand dessin de l’école.

Nous avons tous beaucoup travaillé et cela nous à amener à réfléchir sur nos agissements et notre comportement avec les autres à l’école.

Mercredi 23/03, les élèves de l’école élémentaire se sont associés aux élèves de la maternelle pour fêter l’arrivée du printemps ce week-end.

A cette occasion, les élèves qui le souhaitaient pouvaient se déguiser pour la matinée. Nous avons fait une récréation commune sous un beau soleil afin de voir les déguisements des autres élèves. Cela nous a beaucoup plu !

Mardi 3 mai, nous sommes allés au musée des Beaux arts de Brest afin de voir l’exposition « Corps à corps ». C’est une exposition qui a été réalisée avec des joueurs du Stade Brestois et du BBH.

Le but est de montrer, à travers différentes oeuvres, le corps dans différentes dimensions : pour l’esthétisme, le sport, le travail…

Cette visite s’est déroulée en 3 moments. Dans un 1^er temps, nous avons eu une visite guidée de l’exposition avec Anne, une guide conférencière.

Ensuite, par groupe, il y avait un atelier au cours duquel il fallait choisir une silhouette, la reproduire sur une feuille de papier colorée à l’aide d’un gabarit puis la colorier.

Enfin, il y avait un livret jeux avec des questions sur l’exposition.

C’était très intéressant et cela nous a beaucoup plu.

Jeudi 30 juin, nous sommes allés en sortie scolaire au château de Kerjean.

Dans un 1^er temps, nous avons assisté à la visite guidée de l’exposition « Terre, terre », retraçant l’épopée des conquistadores à la Renaissance.

Ensuite, nous avons réalisé un atelier au cours duquel nous avons chacun construit une caravelle.

Puis est arrivé les moment tant attendu du pique-nique.

Enfin, l’après-midi, nous avons fait une chasse au trésor intitulée ’Le coffre oublié". Il s’agissait, par équipe, de trouver des indices dans le château pour nous permettre d’ouvrir un coffre. Nous avons réussi à l’ouvrir : il contenait des graines de plantes médicinales.

Nous avons passé une belle journée !

Mercredi 2 mars, nous avons eu notre dernière intervention avec Fabrice pour notre projet sur les percussions africaines.

Cette dernière séance était notre spectacle final devant un public : la classe des CE1-CE2.

Nous nous sommes appliqués et nous avons fait une belle représentation devant un public enthousiaste. A la fin de la séance, Fabrice a expliqué aux 2 classes le rôle et l’origine de chacun des instruments.

Nous remercions Fabrice pour ce beau projet !

Mardi 15 mai, dans le cadre de notre rallye-lecture « En lecture, Simone », nous sommes allés visiter la librairie « Comme les grands ».

Dans un 1^er temps, nous avons posé des questions à la libraire (la maman d’Alice) sur son métier, sa librairie, les livres qu’elle avait…

Ensuite, nous avons voté pour le personnage dont la campagne électorale nous plaisait le plus : il y avait Loup, Hermione, Emile, Chien pourri…

Puis, nous avons regardé les livres en vente dans le magasin.

Cette visite nous a appris beaucoup de choses sur le métier de libraire. Cela nous a beaucoup plus.

La fois prochaine, la maman d’Alice viendra en classe et nous lui dévoilerons le titre du livre qui a gagné le concours de lecture « En lecture, Simone ».

Au 2^e trimestre, tous les CE2 ont eu des séances d’équitation au centre du Questel avec Stéphanie, notre monitrice et Audrey, la bénévole qui nous expliquait comment nous occuper des chevaux.

Nous avons appris à monter dans le manège et nous sommes également partis en promenade avec nos poneys.

Nous avons tous beaucoup apprécié ces séances et nous avons tous progressé.

Mercredi 9 novembre, nous sommes allés à la médiathèque des Capucins afin de voir l’exposition « Monstres et merveilles ». Nous avons pris le téléphérique.

Dans un 1^er temps, la bibliothécaire nous a présenté des albums dans lesquels on retrouvait des monstres (Gruffalo, le géant de Zéralda, Cornebidouille…). Elle nous a également beaucoup parlé des monstres de la mythologie (Cerbère, Méduse…) et elle nous a lu un album.

Dans un 2^d temps, elle nous a fait la visite guidée de l’exposition de Benjamin Lacombe « Monstres et merveilles ».

Il y avait de très belles oeuvres. Celles-ci étaient regroupées par thème : il y avait les monstres du Japon, les sorcières, les « monstres » de cirque et les portraits de famille.

Nous avons beaucoup aimé cette exposition, qui était très intéressante.

Plusieurs d’entre nous retournerons la voir car elle sera en place jusqu’au 29/01/23 (c’est une exposition gratuite).

Vendredi 18 novembre, nous sommes allées à la MJC de l’Harteloire voir l’exposition d’Anna Valentine « Karantez ».

L’année de ses 40 ans, Anna s’est promené avec des personnes importantes pour elle. Elle a relaté chacune de ses marches dans un carnet. Des souvenirs qu’elle en gardait, elle a réalisé une exposition « Karantez ».

Karantez est un grand volcan dans lequel un petit peuple a remplacé la lave. Dans ce volcan, on peut jouer, se lover, rêver ou simplement attendre.

Quand nous sommes allés voir l’exposition, dans un 1^er temps, Anna nous a raconté la genèse de son projet. Ensuite, nous avons pu jouer dans le volcan avec le petit peuple qu’elle avait créé. Enfin, chacun de nous a réalisé un personnage en pâte fimo.

Nous avons tous passé un très bon moment et nous étions fiers de repartir avec nos créations !

Vendredi 2 décembre, nous sommes allés au musée des Beaux arts voir l’exposition « Plumes de peintres » qui met en lumière des oeuvres et des écrits des artistes de l’Ecole de Pont Aven et des Nabis.

Nous nous sommes ainsi rendus compte que les peintres étaient parfois également écrivains en voyant leurs tableaux et leur correspondance.

Dans un 1^er temps, nous avons eu une visite guidée de l’exposition : nous avons observé des tableaux et des lettres.

Dans un second temps, nous avons réalisé une activité plastique : nous avons dessiné notre auto-portrait sur une feuille cartonnée représentant une palette de peintres.

Enfin, nous avons complété un livret visite de l’exposition afin de regarder de plus près les oeuvres.

C’était une exposition très intéressante qui nous a bien plu !

Mercredi 20 septembre, la classe de CE2 et celle de CM1-CM2 sont parties à Landerneau, au Fond Edouard Leclerc, voir l’exposition consacrée à Tolkien et à l’imaginaire médiéval.

Avec notre guide Camille, nous avons décrypté une partie de l’exposition : nous avons différencié ce qui appartenait au réel et à l’imaginaire médiéval, nous avons parlé des dragons, de l’importance de la nature et de l’univers de Tolkien. Camille a insisté sur ce que nous ressentions en voyant certaines oeuvres.

Nous avons également appris à différencier certaines techniques picturales : la peinture, le croquis et la peinture numérique.

Le lendemain, en classe, nous avons fait un bilan de notre visite et nous avons tous été unanimes : l’exposition nous avait beaucoup plu !

Mardi 21 mai, nous sommes allés voir l’exposition « L’appel de la mer » au musée des Beaux Arts. Cette exposition a été élaborée par les bénévoles de la SNSM de Brest (Société Nationale de Sauvetage en Mer).

Dans un 1^er temps, nous avons eu une visite guidée de l’exposition.

Ensuite, nous avons partagé la classe en deux.

Un groupe est allé faire un travail en arts plastiques : il s’agissait de réaliser un paysage maritime en réalisant des collages et en dessinant.

Pendant ce temps, l’autre groupe a rempli un livret-jeux : il comportait des questions sur l’exposition. Nous devions aller voir de plus près les oeuvres pour y répondre.

Puis, nous avons inversé les activités.

Mardi 19 décembre, nous sommes allés à la médiathèque François Mittérand faire la chasse aux Tanukis, des êtres de la forêt qui se réveillent en ville.

Dans un 1^er temps, nous devions, munis de tablettes, chercher les Tanukis cachés dans la médiathèque. Il fallait les flasher pour les réveiller et les voir s’animer. Les Tanukis nous posaient ensuite des questions afin que l’on découvre notre animal totem.

Dans un 2^d temps, avec un animateur, nous avons fabriqué des masques puis, en dessinant, nous avons créé un monde pour nos Tanukis.

Cette exposition nous a beaucoup plu !

Du 2 au 5 avril avait lieu la semaine olympique.

A cette occasion, nous avons pu profiter de 2 événements. Le mercredi 3/04, nous avons eu une initiation au volley-ball avec l’association Breiz n beach dans le gymnase. Nous avons tous pu essayer ce sport.

Jeudi 4/04, le véliplanchiste Pierre Le Coq, médaillé de bronze aux jeux olympiques de Rio est venu à l’école pour nous parler de sa carrière, de son sport et des jeux olympiques. Nous avions préparé une série de questions auxquelles il s’est fait un plaisir de répondre. Il avait amené sa médaille d’or aux championnats du monde et sa médaille de bronze aux jeux olympiques, que nous avons même pu toucher : un grand moment !

Jeudi 16 mai, une nutritionniste est intervenue dans notre classe pour nous aider à préparer un petit déjeuner équilibré.

Dans un 1^er temps, en classe, nous avons listé les familles d’aliments et celles que nous devions avoir dans notre petit déjeuner : des céréales (pain ou céréales le moins transformées possibles), un fruit (un fruit frais si possible ou une compote, le jus de fruits est trop sucré), un produit laitier (yaourt, lait, fromage…), une boisson car notre organisme est assoiffé au réveil (thé, tisane…). En plus, nous pouvons avoir des produits sucrés et des matières grasses en quantité limitée (confiture, beurre, chocolat…) et aussi du jambon ou un oeuf.

Ensuite, nous sommes allés au self. Un buffet avait été préparé avec des aliments du petit déjeuner. Nous avons chacun composé notre petit déjeuner équilibré et nous l’avons dégusté tous ensemble !

Maintenant, nous essaierons de refaire la même chose à la maison.

Mercredi 27/11, une personne d’Energence est venue nous présenter un programme sur les économies d’eau et d’énergie, c’est le programme Watty.

Pour le 1^er atelier, elle nous a présenté les différentes sources d’énergie utilisées au fil du temps et nous avons appris à distinguer les énergies renouvelables des énergies non renouvelables.

C’était très intéressant et elle reviendra nous voir pour 2 nouveaux ateliers.

Mercredi 13 novembre, nous sommes allés à la médiathèque des Capucins voir l’exposition de Guillaumit.

C’est une exposition faite de grandes fresques très colorées qui nous invite à nous intéresser et à nous interroger sur la préservation de la nature.

Dans un 1^er temps, nous avons visité l’exposition avec nos guides qui avaient des tablettes afin de voir les fresques grâce à la réalité augmentée : les oeuvres s’animaient sous nos yeux. Notre animatrice nous a lu un livre sur les petites bêtes avant que nous allions justement voir le cabinet de curiosités des petites bêtes (papillons, coccinelles, scarabées…).

Enfin, nous avons pu lire et emprunter un livre.

Jeudi 7 novembre, jour de lutte contre le harcèlement scolaire, toute l’école s’est mobilisée.

Tout le monde, adultes et enfants, s’est habillé en bleu (couleur de la lutte contre le harcèlement). Dans la cour, les élèves se sont positionnés pour écrire « NON » au-dessus du mot « HARCELEMENT ».

Dans les classes, d’autres actions vont être menées pour sensibiliser toute la communauté éducative à ce problème.

Vendredi 7 octobre, les CM1 et CM2 ont pris le train pour se rendre à Landerneau. Après un pique-nique aux Jardins de La Palud et une petite promenade dans les ruelles de la cité, ils ont pu voir l’exposition sur l’artiste Marc Chagall « De la poésie à la peinture ».

Chaque vendredi matin, la classe de CM1 se rend à la patinoire retrouver Sergueï, le moniteur, et une autre classe de l’école de Quéliverzan. Et c’est parti pour une heure de glisse ! Au programme : divers ateliers aux noms étranges tels que le citron, la cigogne, le petit bonhomme, la trottinette… Demandez aux enfants de vous expliquer ! Quand tout le monde sera un peu plus à l’aise (il y a des chutes !), ils pourront s’essayer au hockey.

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Voici un premier article pour vous présenter la classe de CM1. Ils sont 27 élèves : 15 garçons et 12 filles. Nous avons le plaisir d’y accueillir 2 nouveaux élèves : Martianot et Maj-Daniels. Prochain article : la patinoire !

Jeudi 12 octobre, les 9 candidats aux élections pour les délégués de classe ont joué le jeu de la campagne électorale. Ils avaient tous préparé une affiche et un petit discours. Leurs camarades ont pris des notes et posé quelques questions. L’élection aura lieu vendredi 20 octobre ; un garçon et une fille seront élus pour représenter la classe lors des réunions trimestrielles avec la directrice.

Mardi 27 mars, les CM1 d’Algésiras ont pu enfin rencontrer ceux de l’école Kerisbian à la médiathèque Saint-Marc. Chaque classe avait préparé, par groupes, la présentation d’un livre présent dans la corbeille du défi-lecture. Le but : donner envie de lire un maximum de ces livres ! Les élèves ont donc préparé des petites scènes, une affiche, des diaporamas… Une matinée un peu gâchée par des problèmes techniques pour la lecture des diaporamas et le comportement agité de certains élèves de la classe, dommage ! L’effet du changement d’heure peut-être… Une 2^e séance aura lieu à cette médiathèque en avril pour la rencontre avec Bruno Pilorget, illustrateur d’albums et une 3^e séance en mai pour un grand jeu autour des livres avec l’autre école. Espérons que cela se passe mieux !

Charlotte Vitaioli a passé sa deuxième semaine en résidence à l’école du lundi 12/02 au vendredi 16/02. L’occasion pour les CM1 de découvrir l’autre façon de travailler de cette artiste : la broderie. Les élèves se sont montrés admiratifs en la voyant manier le fil et l’aiguille ! Son oeuvre ne porte pas encore de titre mais les suggestions des élèves lui permettront peut-être d’en trouver un. Les enseignants et les parents ont pu aussi s’ essayer à la broderie pour élaborer une oeuvre collective. Une activité, qui pour Charlotte, invite à la contemplation et à la méditation…

Ce lundi 19 février, les élèves de CM1 se sont interrogés sur les origines de l’énergie consommée à Brest. Les 2 animateurs de l’association Energence ont apporté une grande maquette interactive de notre ville. Les élèves ont ensuite abordé le problème du réchauffement climatique à travers plusieurs thèmes : les animaux en danger, la montée des eaux, l’augmentation des catastrophes naturelles … Par petits groupes ils ont commencé à préparer un exposé qui sera poursuivi après les vacances. La dernière séance avec Energence aura lieu le lundi 12 mars.

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Ce lundi 12 mars, jour de rentrée, nos 2 animateurs de l’association Energence sont venus pour la dernière fois travailler avec les CM1. 4 groupes ont fait le bilan énergétique de plusieurs lieux de l’école : la classe, la salle d’arts plastiques, la salle informatique et la cantine. A l’aide d’un Wattmètre, les enfants ont mesuré la consommation en énergie d’un ordinateur, d’un lecteur CD, d’un four à micro-ondes ou encore d’un réfrigérateur… Chaque groupe a ensuite rempli un document excel qui a calculé la consommation de plusieurs postes : le chauffage, les appareils électriques et la consommation d’eau. En observant des « camemberts », les élèves ont compris que chauffer la cantine était ce qui consommait le plus d’énergie : l’équivalent de 300 télévisions allumées toute une année ! Les CM1 ont ensuite cherché en classe des gestes simples pour limiter la consommation d’énergie et d’eau, aussi bien pour l’école que pour la maison. Ces conseils forment une Charte des gestes écologiques, à chacun maintenant d’essayer de les appliquer !

Hilary, une amie anglaise d’Hélène Roudaut (AVS dans notre école) est une habituée à l’école Algésiras. Elle intervient de temps en temps dans les classes pour proposer des chants et des jeux (en Anglais bien sûr !) aux élèves. Elle est donc venue dans la classe de CM1 ce lundi 18 décembre pour leur apprendre Jingle Bells. MERRY CHRISTMAS !!

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Les CM1 ont assisté à un conte musical à la Maison du Théâtre à Lambézellec vendredi 22 décembre. Ce spectacle, intitulé Neige et verglas, est proposé par la Compagnie Nid de Coucou. C’est une drôle d’histoire avec 3 personnages mi-loups mi-humains, un vieil homme aux allures de Père Noël et …. le squelette de Calamity Jane ! Il y est question de la mort mais surtout du bonheur ! Et comme dans tous les contes, tout est bien qui finit bien et ils vécurent heureux…

neige et verglas

Et voilà, ça y est, c’est terminé ! J’ai passé une excellente année avec vous tous. Un grand merci aux enfants et aux parents pour tous les dessins et cadeaux que j’ai reçus. Je vous souhaite à tous un bel été et de BONNES VACANCES !!

Agnès Pavageau

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Dans le cadre de la semaine des langues, M. Fansi, le papa de Maj-Daniels en CM1 et Michels en CE1, originaire du Cameroun, est venu nous présenter la langue Fé’efé’. Cette langue provient de la région des Bamilékés, à l’ouest du Cameroun. Dans ce pays, il existe 2 langues officielles, le Français et l’Anglais, mais aussi 240 dialectes différents ! Après nous avoir montré quelques photos de son village natal et de la culture du cacao, la culture locale, il nous a appris l’alphabet. Ensuite, il nous a lus un conte traditionnel « Le maïs sorti du grenier », accompagné de M^me Dénes, professeur intervenante en Anglais dans notre classe (qui a lu la traduction française). Une découverte achevée par la dégustation de fèves de cacao au caramel…MIAM !

Charlotte est venue pour la dernière fois rencontrer et travailler avec les élèves de l’école la semaine dernière. Comme d’habitude, les CM1 ont pu la voir le matin travailler dans son atelier sur sa dernière oeuvre : une peinture sur un cadre en bois en hommage à Jane Fonda. Elle leur a expliqué que c’était de l’art figuratif mais avec quelques touches irréelles comme le reflet du soleil dans les cheveux ou les couleurs de la mer. L’après-midi, toutes les classes ont visité l’exposition des œuvres de Charlotte réalisées à l’école durant l’année ainsi que les toiles des CE2 et CP à la MJC de l’Harteloire. C’est l’artiste elle-même qui a fait le guide ! L’exposition dure jusqu’au 24 mai.

Ce vendredi 20 octobre, les élèves de CM1 ont voté pour leurs 2 délégués de l’année. Au terme d’un scrutin assez serré Maxen et Pauline ont remporté le titre ; Elias et Olivia sont suppléants. Bravo à eux ! Les déçus pourront retenter leur chance l’année prochaine.

Ca y est, vendredi 8 juin au Patronage laïque du Pilier Rouge, les CM1 ont rencontré leurs camarades de l’école Kerisbian pour la dernière fois dans le cadre du défi-lecture. Par 2 ou 3, les élèves ont dû répondre dans une bonne ambiance à un maximum de questions sur les livres du défi. Un chouette projet qui a permis à certains de lire tous les ouvrages de la corbeille, bravo à eux ! Pour les autres, les livres sont dans la classe jusqu’au 6 juillet…

La vente des gâteaux réalisés par la classe de CM1 a rapporté 138 € ! Un grand merci à tous les pâtissiers et toutes les pâtissières, petits et grands, qui ont préparé de très beaux gâteaux (mention spéciale au gâteau arc-en-ciel qui a eu un succès fou !), cakes, cookies… Un grand merci aussi à tous les gourmands qui ont fait de cette vente une réussite. La maîtresse remercie aussi tout particulièrement Hélène Roudaut, au rôle indispensable dans l’école, pour son aide à la mise en place et pendant la vente.

Ce fut l’occasion pour Océane, nouvelle élève depuis le retour des vacances d’hiver, de découvrir une des actions de l’école. Bienvenue à elle !

Ce mardi 20/03, M^me Tassin, bénévole de l’Unicef, est venue pour une intervention dans la classe. L’occasion, pour les CM1, de reparler des droits de l’enfant d’une manière plus ludique et d’aborder le problème de l’inégalité filles/garçons dans le monde, notamment à cause du manque d’accès à l’eau potable.

Mercredi 24 janvier, les CM1 se sont rendus pour la seconde fois à la médiathèque François Mitterrand pour une animation sur le thème de l’art. Ils ont participé à 2 ateliers différents. Dans l’un il fallait observer des interprétations d’œuvres d’art et retrouver les éléments des « vraies »’œuvres et dans l’autre, il fallait observer des détails bien précis. Une manière de découvrir différents styles, périodes et artistes. A la fin de la séance, ils ont pu emprunter le livre de leur choix. Le moment fort et attendu reste, bien sûr, le trajet en téléphérique (surtout quand ça souffle !)

Vendredi 23 février, en compagnie des CP, la classe de CM1 a pris le car direction Landerneau pour une exposition pleine de couleurs, d’énergie et de monstres ! Dans un premier temps, les élèves ont découvert quelques unes des œuvres en compagnie d’un guide puis ils ont cherché des détails de tableaux par groupes. Cette exposition a permis de revenir sur les notions d’art figuratif ou abstrait, de découvrir certains thèmes comme les super-héros, le corps, les monstres et certaines techniques : le photo-montage, le graffiti, le contour au noir… Les adultes accompagnateurs ont pu retrouver des personnages de leur enfance : Colargol et Pollux ! L’exposition est visible jusqu’au 02/04. A voir ou à revoir…

En ce vendredi 29 juin très ensoleillé, les CM1 sont passés au « noir » en rencontrant Christian Blanchard, auteur de polars (pour adultes !). L’auteur leur a expliqués le chemin d’un livre à partir du manuscrit jusqu’à la librairie puis comment les couvertures de livres étaient conçues. Il s’est ensuite prêté au jeu des questions préparées par les élèves avant une petite séance d’autographes !

Jeudi 22 mars, Jonathan, Pierrick et Matthieu, tous 3 étudiants à l’école d’ingénieurs ENSTA, sont venus faire découvrir le principe de la gravité aux élèves de CM1 grâce à quelques expériences très simples. Les élèves ont apprécié pouvoir faire tomber un tas d’objets dans la classe : feuille, pochette, livre, craie, bâton… La suite la semaine prochaine !

Au cours de cette 2^e séance, les élèves ont découvert qu’il était possible de lutter contre la gravité. En effet, ils ont construit par groupes une sorte de balance avec des pailles et 2 sacs en plastique. En chauffant l’air contenu dans l’un des sacs à l’aide d’un briquet (utilisé par un adulte bien sûr !), ils ont observé que ce sac montait ! Conclusion : l’air chaud est plus léger que l’air et s’élève, c’est le principe utilisé pour faire voler une montgolfière.

Au cours de cette dernière séance avec Pierrick, Matthieu et Jonathan, les élèves ont découvert un autre moyen de lutter contre la gravité : la propulsion. Le gaz ejecté d’un appareil va pousser sur le sol dur et le projeter vers le haut. C’est le principe utilisé pour faire décoller une fusée. Voilà donc les CM1 en route vers l’espace (enfin presque…) ! Répartis en sept groupes, ils ont construit une « fusée » à l’aide de 2 bouteilles, 2 bouchons, du sparadrap et du papier toilette. Pour mettre les gaz, un peu de bicarbonate de soude sur lequel on verse du vinaigre blanc. Cela entraîne une réaction chimique qui provoque de la mousse et du gaz et hop, la bouteille s’élève en l’air…plus ou moins haut selon les fusées ! Une très belle expérience pour tous les CM1 qui ont adoré jouer les ingénieurs en herbe. Merci aux 3 étudiants pour leur implication et leur préparation. Avis aux élèves intéressés pour refaire cette expérience à la maison : il faut l’aide d’un adulte ! <

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Jeudi 17/05, les CM1 ont pu échanger avec Bruno Pilorget, illustrateur à la médiathèque Saint-Marc. Cette rencontre a eu lieu dans le cadre de notre participation au défi-lecture car 3 albums du défi ont été illustrés par lui. Les CM1 ont découvert comment travaille un dessinateur pour enfants, ses inspirations… M. Pilorget leur a montrés aussi quelques pages d’un de ses carnets de voyage. La rencontre s’est terminée par une superbe dédicace à l’encre noire réalisée en direct sous les yeux admiratifs des enfants … et des adultes ! Vous pourrez voir cette dédicace ainsi que d’autres photos prises ce jour-là sur la messagerie mail de la classe.

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Lundi 5 février, 2 animateurs de l’association Energence sont venus pour une 1^re séance travailler avec les CM1 sur le thème de l’énergie. Au menu : qu’est-ce que c’est l’énergie ? Quelles sont ses sources ? Quelles sont ses formes ? Les élèves ont pu répondre à ses questions après avoir testé 4 expériences par groupes. Ils ont ensuite réfléchi aux besoins des humains lors d’un grand jeu dont le but était que toutes les équipes arrivent ensemble à utiliser les ressources énergétiques sans les gaspiller. Difficile… Prochaine séance le lundi 12 !

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Les CM1 ont terminé leurs 13 séances à la patinoire. Comme tous les ans, tous les élèves ont énormément progressé (bien plus que la maîtresse !), certains ont réussi à vaincre leur peur de tomber, bravo à eux ! Les élèves ont pu faire des petits matchs de hockey durant les 3 dernières séances. Ils se sont pris au jeu dans la bonne humeur et pas de blessé à déclarer, ouf !

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Vendredi 13 octobre après-midi, les CM1 ont participé à la fête de la science au Quartz. Cette manifestation nationale a pour but de favoriser les échanges sur la science et le partage des savoirs entre scientifiques et citoyens. Les élèves ont pu participer à différents ateliers en petits groupes et aborder des notions comme l’ADN, la programmation robotique, le cycle de l’eau, le relief des fonds océaniques, les insectes, la biodiversité… C’est ouvert samedi et dimanche de 10h à 18h, profitez-en !

Mercredi 13 décembre, les CM1 ont courageusement affronté la pluie (et le téléphérique !) pour se rendre à la médiathèque François Mitterrand sur le site des Capucins. Ils ont été accueillis par Elodie qui leur a expliqué le système de classification des livres et leur a lu une histoire :« U » de Grégoire Solotareff. Ils ont pu ensuite emprunter un livre de leur choix. Ces documents restent en classe, au coin-lecture, pour que tous puissent en profiter. Une seconde visite à la médiathèque est prévue en janvier.

L’école Algésiras a la chance d’accueillir Charlotte Vitaioli pour une résidence d’artiste tout au long de l’année scolaire. Dans le cadre de ce projet, chaque classe a été invitée à une visite guidée de l’exposition « Les Retrouvailles » au musée des Beaux-Arts de Brest. 24 artistes, dont Charlotte Vitaioli, y sont représentés. Cette exposition se nomme ainsi car elle allie des œuvres anciennes et contemporaines, des tableaux et des sculptures, art abstrait et figuratif. Les élèves ont pu admirer, décrire, réfléchir devant les œuvres et compléter un petit carnet fourni par le musée.

Vendredi 1^er juin, les CM1, ainsi que les classes de CE1, CE2 et CM2, ont pris le car direction Quimper pour une visite guidée de la ville en compagnie de Yannig et une découverte du Musée des Beaux-Arts avec Yolande, guide conférencière. A l’aide d’un plan du Moyen-Age, les élèves ont pu découvrir les vestiges des remparts de Kemper, l’hôtel de ville du XIX^e siècle, les maisons à pans de bois et torchis du XVI^e siècle de la rue Kéréon et la cathédrale gothique Saint-Corentin dont ils admiré l’orgue monumental (l’organiste a mis 8 ans avant de le maîtriser !) et les vitraux. Après un pique-nique très attendu à l’ancienne école Jules Ferry, les CM1 ont pu « croqué » la cathédrale dans un petit carnet de dessins. Yolande leur a ensuite fait découvrir le quotidien des Bretons du XIX^e siècle grâce à l’observation de quelques tableaux. Tous les enfants ont passé une journée très agréable et instructive !

Cette semaine, l’école Algésiras a accueilli l’artiste rennaise Charlotte Vitaioli, l’une des têtes d’affiche de l’exposition « Les retrouvailles » du musée des beaux-Arts.

Elle a installé son atelier dans une des salles de classe pour une résidence d’artiste et a reçu tous les élèves dans la semaine pour leur parler de son travail. Charlotte est une artiste plasticienne, c’est à dire qu’elle travaille avec de la peinture pour produire des tableaux mais elle utilise aussi d’autres matériaux comme des tissus, de la laine… Selon ses projets, elle peut aussi utiliser la vidéo, la musique, le théâtre…

Avec les CM1, elle s’est prêtée au jeu du « Portrait chinois » sur le thème de l’art, une manière pour les élèves de découvrir et comprendre ses goûts et ses inspirations. C. Vitaioli reviendra une semaine en février et une autre en mai pour continuer son projet avec l’école.

Ce vendredi 14 septembre, une membre de l’association du Centre d’information sur le bruit est venue dans notre classe informer les élèves des risques encourus liés au bruit. Après avoir défini la différence entre bruit et son, les enfants ont pu grâce à différents outils (sonomètre, sourdirisque, indicateur électronique de bruit) comprendre l’importance de protéger leurs oreilles. Un appareil est prêté à la classe pendant 2 semaines pour les sensibiliser et améliorer l’ambiance sonore de la classe… Une 2^e intervention aura lieu le vendredi 28 septembre.

Ce vendredi 28 septembre, les élèves de CM1 ont pu tester le bénéfice d’un casque audio ou découvrir comment placer des bouchons d’oreille. Il faut savoir qu’écouter de la musique très fort, à un concert par exemple, peut provoquer des dommages internes irréversibles. La maîtresse espère que les élèves ont retenu la leçon et qu’ils feront en sorte de préserver ses oreilles tout au long de l’année !

Vendredi 12 octobre, la classe a pris le bus direction Lambézellec pour assister à une comédie musicale au long titre surprenant : « De l’avenir incertain du monde merveilleux dans lequel nous vivons » Les 5 comédiens épatants ont chanté et dansé (pas toujours très bien, pour le plus grand plaisir du public !) Difficile de raconter l’étrange histoire de Nina, enfant trop gentille, que ses parents tentent de « réparer » puis d’abandonner…

La Compagnie Bob Théâtre (Rennes)

L’une des 5 affiches de la comédie musicale

Voici quelques commentaires des élèves : « c’était très bien, c’était très drôle, c’était bizarre, c’était un peu triste aussi, ça fait réfléchir sur les différences et les gens qui ne les acceptent pas… » Les élèves ont beaucoup aimé aussi les jeux de lumière mais certains ont trouvé que la musique était parfois trop forte ou qu’une des chanteuses avait une voix trop aiguë.

Nous avons pu patienter en écoutant les chants et en regardant les petites chorégraphies interprétés par les élèves volontaires de la classe…

Durant six semaines, les CM1 se sont rendus au gymnase le jeudi pour pratiquer, en groupes de 3 à 5 élèves, des figures d’acrosport. Cette activité permet de travailler en équipe tout en ayant un but esthétique puisque chaque groupe a montré ses figures aux autres à chaque fin de séance. Démonstration en images !

Je souhaite à tous les élèves et leur famille une excellente rentrée ! Cette année, la classe est composée de 26 élèves : 15 filles et 11 garçons. J’accueille 3 nouveaux élèves : Emilien, Jade et Rose, bienvenue à eux à l’école Algésiras !

Agnès Pavageau

Vendredi 9 novembre, la classe de CM1 a bravé les éléments pour assister à un concert pédagogique à l’auditorium sur le thème de la musique baroque. Après une 1^re approche de ce courant musical en classe et la découverte de Bach, les élèves ont écouté des morceaux d’autres compositeurs comme Telemann, Vivaldi ou encore Haendel. Ils ont été impressionnés par la puissance des voix des chanteurs solistes, certains ont même eu mal aux oreilles… Ils ont aussi apprécié de regarder le chef d’orchestre diriger tous les musiciens.

musique baroque

Mercredi 29 mai, les CM1 ont pris une fois de plus le chemin du collège de l’Harteloire. Cette fois-ci, ils ont répondu à l’invitation de M^me Delaprée et de M^me Corda pour venir jouer avec une classe de 6^e au Dobble. Par groupes de 4 ou 5, les élèves des 2 classes ont pu tester leurs connaissances sur les noms d’animaux en Anglais et en Allemand. Un moment ludique qui a été suivi d’un goûter bien apprécié par tous !

Le grand jour tant attendu est arrivé ! Ce vendredi 5 octobre, les électeurs de CM1 ont pu voter pour les délégués de la classe. Après une campagne électorale d’une semaine, les élèves ont choisi Louise R. et Ewen. Jade, Sarah, Hugo et Youenn sont suppléants. Louise et Ewen auront pour rôle de représenter leurs camarades lors des réunions trimestrielles avec la directrice. Bravo à eux mais aussi à tous les candidats déçus qui pourront retenter leur chance en CM2.

Nos enquêteurs chevronnés sont retournés au collège de l’Harteloire ce vendredi 10 mai pour poursuivre leurs investigations scientifiques : analyse d’une scène de crime, relevé d’empreintes, séquençage d’ADN et observation au microscope ont enfin permis de résoudre l’enquête. Le coupable est Félix ! Quant à ce pauvre Arnold, son corps n’a jamais été retrouvé… Bravo à tous les élèves qui se sont pris au jeu et merci à tous les parents qui ont participé !

Mardi 18 décembre, les élèves de la 6ème4 du collège de l’Harteloire, accompagnés de leurs professeurs, sont venus dans notre classe nous chanter des chants de Noël en Anglais et en Allemand. Nous avons ensuite joué au bingo, toujours dans les deux langues. Après une récréation commune et une partie de foot très disputée, nous avons pris un goûter ensemble. Un moment de convivialité bien apprécié et bien … animé !

Je vous souhaite à tous de bonnes fêtes de fin d’année et on se retrouve l’année prochaine dans une école toute neuve !

Jeudi 13 juin, les CM1 ont rejoint leurs camarades de l’école Auguste Dupouy au PL Bergot pour terminer le défi-lecture par un grand jeu. Par équipe, les élèves ont dû répondre à des questions sur les livres du défi lus tout au long de l’année mais aussi réaliser des défis comme sauter à cloche-pied, faire des pompes, répondre à des charades, dessiner à l’aveugle… A l’issue du jeu, ils ont dû répondre une dernière fois à des énigmes pour pouvoir enfin connaître le titre du livre contaminé par un « virus ». Un moment bien apprécié qui a relancé l’intérêt des enfants pour ces livres car certains se sont jetés dessus de retour en classe…

Les élèves de CM1 ont retrouvé avec plaisir Michèle et Joël de l’association Objectif paix pour leur 2^e intervention. Ils ont abordé cette fois-ci les thèmes des conflits et des insultes à travers 2 parcours composés de panneaux d’affichage. Les enfants ont pu s’exprimer sur des situations très concrètes et compléter leurs livrets en fin de séance.

Les CM1, invités par le collège de l’Harteloire, ont pu ce mercredi 26 septembre découvrir les locaux du self pour un petit déjeuner équilibré mais gourmand : produits laitiers et céréaliers et surtout un magnifique buffet de fruits exotiques qui a permis de faire le plein de vitamines ! Un moment très apprécié aussi pour sa convivialité…

Ce jeudi 4 octobre, c’était déjà la 3^e séance à la patinoire pour les CM1. Que de progrès depuis la 1^re séance ! Plus aucun élève n’utilise de « chaise » pour se déplacer. Chaque séance se déroule ainsi : échauffement en tournant (tous dans le même sens bien sûr !) puis ateliers au cours desquels les élèves s’entraînent à faire le citron, la trottinette, le slalom ou encore le petit bonhomme… Quand ils seront un peu plus à l’aise, ils pourront même faire de petits matchs de hockey. On compte encore quelques chutes mais pas de blessé pour l’instant, ouf !

Mardi 26 mars, les CM1 se sont rendus au musée des Beaux-arts de Brest pour découvrir l’exposition intitulée « Bois Brésil ». Elodie, guide-conférencière, a d’abord montré le matériel nécessaire à la technique de la gravure puis a retracé l’histoire de la gravure au Brésil avant de présenter les œuvres de 3 artistes brésiliens. Les élèves ont ensuite été répartis en 2 groupes : ils ont pu compléter le petit livret de l’exposition avec la maîtresse et utiliser cette technique pour imprimer leurs compositions avec Elodie.

Mercredi 10 décembre, nous avons pris le téléphérique pour nous rendre à la médiathèque François Mitterrand où nous attendaient 2 bibliothécaires. Après une rapide visite des lieux et des différents rayons, les élèves ont joué 2 par 2 à un petit quiz qui leur a permis de poursuivre cette découverte. Pour terminer chacun a pu choisir un livre pour le lire en classe.

Mercredi 24 avril, les CM1 se sont rendus pour la 2^e fois à la médiathèque F. Mitterrand pour une séance animée par les bibliothécaires sur le thème des livres pop up. Ils ont pu admirer des albums très différents dans leur style et leur forme. La séance s’est terminée par un emprunt d’un livre de son choix pour chaque élève. Ces livres resteront en classe pour l’usage de tous.

Dans le cadre du défi-lecture, les élèves ont préparé, en classe, par groupes, la présentation de 5 livres du défi. Le vendredi 1^er février, chaque groupe a pu montrer son travail devant la classe de CM1/CM2 de l’école Auguste Dupouy à la médiathèque de Bellevue.

Les CM1, à l’aide de l’association Longueur d’ondes, préparent une émission de radio pour le mois de juin. Ils sont partis à la découverte et à l’écoute de différents formats d’émission avant de choisir le nom, le générique et le contenu de leur future création. Au programme : des interviews, des reportages, des infos et de l’humour !

Ce vendredi 1^er mars, 2 bénévoles de l’association Ecole de la paix sont intervenus auprès de la classe pour les sensibiliser à des thèmes du vivre ensemble comme « tous pareils, tous différents » et aborder les notions de fait, perception, généralisation, opinion et préjugé. Après avoir observé et discuté des panneaux affichés, les élèves ont commencé à compléter un carnet qu’ils pourront poursuivre en classe la semaine prochaine. La matinée s’est terminée sur le jeu du bouche à oreille. Des élèves devaient se raconter à tour de rôle une petite histoire : En septembre 2019, quand les deux écoles seront réunies, Emmanuel Macron viendra passer la journée à l’école. Il y aura des frites à la cantines. Voici ce que le dernier élève du jeu a raconté à la classe : En septembre 2018, Macron a fait une loi pour qu’il y ait des frites à la cantine ! Bilan de cette 1^re intervention par les élèves : « Quelles que soient nos différences, on est tous pareils », « on a tous la même valeur », « il faut se méfier de ce qu’on nous dit », « on a appris plein de choses », « c’est pas facile de comprendre certaines choses »… Les élèves retrouveront Joël et Michèle le vendredi 15 mars pour la 2^e intervention.

Après avoir déclaré leur candidature le 21/09, les élèves désirant être élus délégués ont présenté aujourd’hui leurs affiches et programmes. Beaucoup d’idées, comme la création d’un potager ou l’amélioration de la nourriture à la cantine, ont été avancées. Les élèves ont maintenant une semaine pour réfléchir car le vote aura lieu vendredi 5 octobre. Bonne chance à tous !

Une étrange disparition a mené les CM1 à enquêter au Collège de l’Harteloire le vendredi 3 mai. Les détectives en herbe, répartis en 6 équipes, ont pu observer et analyser différents indices sous la houlette de M^me Pleven, professeur de SVT : élaboration de portraits-robots, examen au microscope de pollen et de cellules buccales, analyse et relevé d’empreintes et observation et comparaison de mouches. Le mystère n’est pas encore éclairci puisque la classe y retourne le 10 mai… Suite au prochain épisode !

C’est sous un beau soleil printanier que les CM1 se sont rendus à la médiathèque de Bellevue pour rencontrer Loïc Clément, auteur d’albums et de BD pour la jeunesse. Il est l’auteur de 3 livres du défi-lecture : Le temps des mitaines, Chaussette et Le voleur de souhaits. Les élèves ont pu lui poser des questions qu’ils avaient préparées : D’où vient cette passion pour les livres ? D’où vient l’inspiration ? Est-ce difficile d’entendre les critiques ? Comment est le travail avec l’éditeur ? Est-ce que vous gagnez bien votre vie… Loïc Clément a répondu avec humour et gentillesse à toutes leurs interrogations malgré la fatigue car nous étions la dernière des 7 classes à le rencontrer ! L’heure est vite passée et il a dédicacé le livre de Sarah et l’un des livres de la classe. Un bon moment apprécié de tous les enfants qui lui ont offert un dessin et qui déclenchera peut-être une vocation, qui sait…

Vendredi 14 juin, les CM1 ont terminé l’enregistrement de leur émission de radio avec l’association Longueur d’Ondes. Nos trois animateurs, Valentine, Hugo et Youenn ont présenté cette émission qui a été travaillée par tous les élèves de la classe. Au programme : des infos culturelles, des blagues, des interviews, un canular téléphonique, une fiction radiophonique, un jeu, une pub et une recette sans oublier l’agenda de l’école ! L’émission sera bientôt disponible à l’écoute… Les élèves ont aussi réalisé des logos de leur radio.

Nous nous sommes rendus le jeudi 5 mars à la médiathèque de Saint Martin pour rencontrer pour la 1^re fois la classe de CE2/CM1 de l’école Sanquer avec laquelle nous faisons le défi-lecture cette année. Chaque classe, à tour de rôle et par petits groupes, a présenté un des livres de la corbeille sous forme de lecture, petites scènes de théâtre, dialogue, portrait chinois, devinettes… Le but étant de donner l’envie de lire et d’échanger sur tous ces ouvrages à disposition dans la classe pour toute l’année. Nous retrouverons les élèves de l’école Sanquer au mois de juin pour faire un grand jeu avec eux et nous reviendrons à la médiathèque le 19 mars pour rencontrer l’auteur Emmanuel Trédez.

Bonjour à tous !

Voici les superbes fleurs réalisées par vos camarades. Vive le printemps !

Bonjour maîtresse, Vendredi, j’ai fait du cerf-volant. Samedi, j’ai regardé Les tontons flingueurs et Dimanche, j’ai fini la saison 2 de perdus dans l’espace. Blague : Qu’est ce qu’une nife ? Réponse : la maison du fien ! Léandre PS : le message avec la blague de toto c’était moi

Eden nous envoie sa BD pour le concours watty, bravo :-))

Et voici des nouvelles de Hyacinthe !

Bonjour Maîtresse,

Je vous envoie les photos de mes travaux finis :

• tableau de fleurs façon Takashi Murakami
• le dessin de Watty
• la réponse au drapeau. En bonus, une photo d’hier puisque j’étais déguisée en pirate

Louise nous envoie sa superbe BD réalisée avec un logiciel. Quel travail, bravo ! :-)

Voici des nouvelles de Morgan : Bonjour maîtresse ! Un tiers de la poésie, c’est la moitié ? Ah non, ma belle-mère m’a expliqué ! Devoirs finis, je vais pouvoir continuer ma cabane dans le jardin après le repas, il faut que j’améliore le toit qui prend l’eau, j’ai tout fait tout seul mais pour ça, mon papa va m’aider ! On a de la chance d’être à la campagne pour le confinement ma petite sœur et moi, on peut jouer dans le jardin, en plus, il y a du soleil ! Un coucou à tous mes copains et une blague : « Quel est le comble pour un joueur de bowling ? » … « De perdre la boule ! »

Lisa nous envoie quelques fleurs de printemps ;-)

Regardez les belles fleurs de Lucine aussi !!

Commençons cette belle journée de mercredi avec la belle couronne de fleurs d’Anas ! Bonsoir maîtresse, Avec Domitille, nous avons fait le défi de « construire une cabane ». Comme je ne peux pas inviter des amis, j’ai invité ma chatte ! Même si elle ressemble un peu à une tente de romain, c’est un super coin pour lire tranquillement. Lucine P.S : je crois que le drapeau de ce matin était celui de la Roumanie.

Bonjour maîtresse, Hier, j’ai joué aux Légo, les petites pièces étaient dures à trouver. J’ai fait tout les devoirs sauf que les vidéos et le site d’anglais ne marchaient pas. Blague : Deux squelettes sont sur une falaise, l’un dit : "Tu saute ? Le 2^e dit :
 T’est fou ! Je tient trop à ma peau ! Léandre

Souhaitons un JOYEUX ANNIVERSAIRE à Eden qui pourra fêter ça plus tard avec les copains ;-) Bonjour, maîtresse. Hier j’ai fêté mon anniversaire. J’étais super content car j’ai : mangé des bonbons à longueur de journée, je me suis bien amusé. Eden

Suite à la leçon d’histoire d’aujourd’hui, Anas a un message pour vous : Coucou, c’est Anas ! Pour bien apprendre la leçon d’histoire, voici une BD très intéressante et des DVD de Maestro qui nous apprennent pleins de choses ! Anas

Et voici une photo de Simon qui s’est mis au pixel art, bravo c’est très réussi !

Bonjour à tous !

Prêts pour cette 3^e semaine à la maison sans voir votre maîtresse préférée ??

Pour bien commencer, Hyacinthe nous envoie un aperçu de ses tours en kapplas, elle a relevé le défi :-) Et on lui souhaite un bon anniversaire, c’est le 31 !

Voici quelques nouvelles d’Antoine qui s’est pris au jeu des défis !!

Bonjour maîtresse, voici ma cabane faite en BD (j’ai fait une petite sieste dedans), ainsi que ma tour en kapla d’un 1.50m. Avec mon super déguisement d’Harry Potter, j’ai essayé de faire tout mes devoirs d’un coup de baguette, ça ne marche pas pour l’instant… A bientôt,

Antoine

Aujourd’hui mercredi 1^er avril, Anas nous envoie une recette et ce n’est pas une blague !

Bonjour maîtresse,

J’ai fait des roses des sables au chocolat ! Trop bon ! 150 de corn flakes + 200g de chocolat au lait fondu + 30g de beurre fondu. Tout mélanger, et faire des petits tas dans des moules en papier. Puis laisser reposer 1 heure au frigo. En réalité, les roses des sables sont des roches qui se forment naturellement dans le sable du désert. Il y en a beaucoup en Algérie. Mais quand elles sont en sable elle ne se mangent pas (ou alors il faut avoir de bonnes dents !)

Bon appétit ! Anas

Un petit message de Morgan : Bonjour Maîtresse,

Ça y est mon dessin est terminé. J’ai utilisé du papier aluminium et de l’aquarelle. Je vous le mets en pièce jointe. Passez une bonne journée et bonjour à tous mes copains et copines. Morgan

Hyacinthe nous envoie aussi ses jolis poissons géométriques…

Pour terminer la semaine en beauté, Nina nous envoie ses jolis pixel art !

Pour bien démarrer cette nouvelle semaine, Anas nous envoie un petit texte et une photo de son bunny basket, j’espère que ça va vous donner envie d’en faire un aussi pour ramasser vos chocolats de Pâques…

Bonjour ! C’est Anas. Voici mon bunny basket ! Assil en a profité pour renverser toutes les paillettes partout… Nous sommes prêts pour Pâques !! Et vous ? A bientôt ! Anas

Je déclare la semaine des carabistouilles ouverte ! Et c’est Léandre qui démarre :

Bonjour maîtresse, Ce matin, j’ai écrit les carabistouilles. Lundi : il y a une taupe géante dans mon jardin. Mardi : je me suis transformé en dinosaure. Mercredi : je me suis baigné avec un mégalodon. Jeudi : j’ai escaladé un nuage. Vendredi : j’ai croisé un yéti. Samedi : je suis allé sur la lune. Dimanche : j’ai soulevé une voiture. Léandre

Inès nous envoie une petite surprise que vous pouvez voir ici : https://drive.google.com/file/d/1VTHlHtwdGc_VxHDM2MydDT5rMrh6G2Ot/view Merci et bravo à elle !

Voici les carabistouilles d’Erol : Voici mes carabistouilles : Lundi : Dumbo vole dans mon jardin. Mardi : Mes lego bougent tous seuls. Mercredi : Mon chien Boule fait du trampoline. Jeudi : Je lis 100 livres en 5 minutes. Vendredi : Mes livres se mettent à parler. Samedi : La télévision bavarde. Dimanche : Mon drone et ma voiture télécommandée ont fonctionné tous seuls. :-)

Bonjour c’est Anas ! Avec papa j’ai fait de la géométrie. Voici mes arabesques. A bientôt ! Anas

Et maintenant quelques nouvelles de Morgan :

Bonjour maîtresse, J’ai bien fait mes devoirs même si j’ai commencé en retard parce que j’étais occupé à lire le vieux Picsou que mes voisins m’ont prêté. Le drapeau du jour est celui de la Slovénie ! J’ai cherché dans le dictionnaire parce que je ne le connaissais pas.

Deux petites blagues : Qu’est-ce qui est jaune et qui traverse les murs ? Une banane magique. Qu’est-ce qui est rouge et qui s’écrase contre un mur ? Une tomate qui se prend pour une banane magique !

Mes premières carabistouilles : Lundi : Qu’un arbre à trolls pousse dans le jardin Mardi : Je prends mon goûter avec Merlin l’enchanteur sur un dolmen dans mon jardin. Mercredi : Il y a Boucle d’or qui marche sur le plafond du salon !

Passez un bon après-midi.

Morgan

Je suis contente de voir que certains sont inspirés par les carabistouilles !! Lisa nous fait découvrir les siennes, merci à elle !

En cette belle journée du 9 avril, nous avons la chance d’avoir des nouvelles d’Anas pour un peu de musique et Eden qui nous envoie quelques photos. Merci beaucoup à eux et bravo pour leur talent !

Bonjour à tous, Je vous ai joué un petit morceau de trompette. Vous pouvez le voir en cliquant ici : https://www.youtube.com/watch?v=ZK1EHm2w7cA&feature=youtu.be Bonne journée à tous ! Anas

Hyacinthe se prête aussi au jeu des carabistouilles !!

Bonjour Maîtresse,

Voici mes carabistouilles :

• Je ne peux pas t’entendre : j’ai des escargots dans les oreilles.
• Si on se concentre bien, on peut réussir à voler.
• Aujourd’hui, mon chat s’est transformé en écureuil volant.
• Ce matin, j’ai vu une loutre dans ma baignoire.

Et je vous envoie mon dessin de géométrie. Pour les gris, je me suis servi d’une estompe.

Je vais bien. Il fait beau et c’est dommage qu’on ne puisse pas sortir. Bonne après-midi.

Hyacinthe

Pour finir cette semaine en beauté, Lucine nous envoie plein de jolies choses :

Bonjour maîtresse, le drapeau du jour est celui de la Bolivie et sa capitale est la Paz. Voici mes carabistouilles, mon damier (j’ai inversé le orange clair et le jaune) et Pat Gâchis pour le concours de Watty. J’ai fait un dessin plutôt qu’une page de BD et je l’ai appelé Patricia si jamais quelqu’un avait déjà fait Patrick. Voici mes bunny baskets… J’en ai fait 5 pour que mes sœurs et moi, on en ait toutes un ! Et enfin la grenouille en perles à repasser pour vous souhaiter de bonnes vacances ! Lucine

Salut c’est Anas ! Il ne faut pas oublier de faire du sport. Moi je fais du sport tous les jours : du vélo dans le parc s’il n’y a personne, ou de la gymnastique dans la maison. Bonne journée à tous ! Anas

Jeudi 19 décembre, la classe de 6ème2 du collège de l’Harteloire, accompagnée de leurs professeurs, est venue nous rejoindre à l’école pour partager des chants en Anglais et en Allemand, jouer au Bingo et partager un moment de convivialité autour d’un bon goûter ! Merry Christmas et Frohe Weihnachten !

Mardi 15 octobre, les élèves de la classe de CM1 ont procédé au vote tant attendu des délégués de la classe. Chacun a pu glisser son bulletin de vote dans l’urne avant de faire le dépouillement. Alice et Eloi ont été élus et Anas et Louise sont leurs suppléants pour l’année. Bravo à eux mais aussi à tous les candidats pour leur participation. Que les déçus se rassurent, ils ont encore de nombreuses années devant eux pour être élus !

Bonjour tout le monde ! C’est Inès, je m’amuse bien chez moi. Je ne manque pas de jouets. Je fais des jeux de société, je joue au scrabble avec ma mère … Aujourd’hui, je suis sortie avec ma trottinette. Mais l’école me manque un peu. Au revoir et peut-être à bientôt. Inès

Mardi 8 octobre, les 9 candidats déclarés à l’élection des délégués de classe ont présenté leur affiche et leur programme. Alice, Louise, Hyacinthe, Fatima, Lisa, Sarah, Louis, Eloi et Anas avaient préparé un petit discours. Leurs camarades de classe les ont écoutés avec attention et ont posé quelques questions. Il ne leur reste plus qu’à faire leur choix car l’élection aura lieu mardi 15 octobre. Bonne chance à tous !

Bonjour maîtresse, Hier, j’ai fait du vélo dans le jardin. J’ai aussi passé le balai et j’ai fait du frisbee pendant que papa tondait la pelouse. Et lundi papa nous a acheté un roman. Léandre

Bonjour maîtresse, Hier, j’ai joué au frisbee dans le champ en bas de chez moi et j’ai fait de la DS. Et aussi je me suis ennuyé. Petite blague:Qu’est ce qu’un canif ? Réponse : un petit fien ! Léandre

Le premier jour j’ai commencé par travailler après j’ ai fait du sport (un petit foot avec mon frère ) et l’après-midi j’ai fait du vélo (15 km,3). C’était cool !!!

Le deuxième jour j’ai travaillé pendant la matinée et l’après midi j’ai fait du skate dans ma rue et du tennis sur ma terrasse !!! Et surtout j’ai lu des BD !!!!!!!! En voici quelques unes :

Zita la fille de l’espace tome 1 et 2

Les enfants de la Résistance 5 et 6 ( je les ai tous lus)

2 Jérôme K Jérôme Bloche

Et plein d’ autres encore !!!

Je ne m’ ennuie pas !!!

LISA

Bonjour maîtresse,

Ce matin j’ai fait mes devoirs. C’est différent de l’école mais j’aime bien. Cet après-midi j’ai joué aux fléchettes dans le jardin et au goûter j’ai mangé une glace (c’était trop bon). A bientôt, Louise

Bonjour Maîtresse,

J’espère que vous allez bien. J’ai fini la poésie et je l’ai écoutée en chanson. J’ai aussi reproduit le drapeau des Bahamas. Je vois tout à l’heure Alice par WhatsApp. Nous nous appelons régulièrement. Bonne journée. Hyacinthe

Merci à Hyacinthe pour ce joli muguet maison offert pour la classe ! :-)

Bonjour Maîtresse. Je vous souhaite un bon 1^er mai. Le drapeau du jour est celui de l’Irak, sa capitale est Bagdad. Ce matin j’ai fait mes devoirs et cet après midi j’ai fait des cartes pour fêter le 1^er mai à mes grands parents. J’ai aussi préparé une pizza pour ce soir. J’ai hâte de la manger ! Bon long Week-end Morgan

Voici un message d’Antoine que je félicite pour son superbe dessin ! PS : La carabistouille de dimanche serait bien pratique pour la maîtresse aussi…

Bonjour Maîtresse, je me suis bien inscrit au concours Watty pour faire gagner la classe et l’école.

https://concours.watty.fr/?id=1155 voici aussi mes carabistouilles, A bientôt, Prenez bien soin de vous Antoine

PS : La carabistouille de dimanche serait bien pratique pour la maîtresse aussi…

Voici une photo d’Alice avec un très beau livre sur François I^er !

Livre Alice

Un grand MERCI à Anas à sa dernière contribution pour le blog : Bonjour maitresse, J’espère que vous allez bien. J’ai joué un petit morceau de trompette, pour vous et toute la classe, pour fêter le déconfinement. Bonne rentrée en classe à ceux qui reprennent ! Moi je vais continuer l’école à la maison et on se retrouve début juin. Anas

https://www.youtube.com/watch?v=BdoIP6hMEKw&feature=youtu.be

Emile nous envoie ce dessin inspiré par le projet Watty. Bravo ! :-)

Bonjour à tous ! J’espère que vos vacances se passent bien et que tout le monde est en pleine forme ! Simon a relevé le défi grimace avec brio :-))

Voici des nouvelles d’Anas :

Coucou tout le monde ! J’espère que vous avez passé de bonnes vacances. Moi très bien. Je me suis bien amusé avec Assil, j’ai fait de la peinture, plus précisément de l’aquarelle (j’ai d’ailleurs gagné un concours de dessin organisé par le magazine Images Doc), j’ai fini tous les volumes d’Harry Potter et d’autres livres, j’ai bien piétiné le jardin et j’ai joué de la trompette. A bientôt ! Anas

Voici le message d’Antoine, qui a mis à profit les vacances pour bien s’occuper, bravo ! Bonjour Maîtresse, bonjour les copains, j’espère que vous allez bien, voici mes créations des vacances… j’ai fait un marque page pour mon copain bizarre, que j’ai pu lire en entier car j’avais la chance de l’avoir à la maison, j’ai aussi continuer à construire ma cabane et j’ai mis des guirlandes lumineuses ! voici aussi mon damier et le cup cake en pixel art que j’ai fait pour ma maman… J’ai aussi vu mes copains en Skype : avec Eden on en a profité pour s’entrainer pour le concours de grimaces. Louis et Michels et son frère étaient aussi de la partie ! Je vous envoie prochainement mes carabistouilles… prenez bien soin de vous, à très bientôt, Antoine

Le concert était de la musique ancienne qu’on entend souvent dans les églises. Tout le monde avait envie de dormir (presque tous). Il y avait beaucoup d’émotion et ça faisait rêver presque tout le monde. Il y avait de la contrebasse, du violon, de l’orgue et du clavecin, aussi de la flûte à bec et de la clarinette mais aussi des chœurs.

Article écrit par Pierre

Ce mercredi 4 mars, les élèves ont fait la connaissance de Van-Hien Bui, professeur d’éducation musicale au conservatoire. Il viendra pendant 14 séances à l’école pour travailler les 7 chants du projet avec les enfants mais aussi pour leur faire découvrir de nombreux instruments, dont certains qu’il a lui-même crées. Pour cette 1^re animation, il avait apporté un accordéon, un ukulélé, un harmonica et un hang fabriqué à partir de bouteilles de gaz !

Jeudi 10 octobre, dans le cadre de la fête de la science, la classe s’est rendue au Quartz pour visiter le village des sciences. Sur place, les élèves répartis en petits groupes ont pu découvrir différents stands : observation de bourdons ou de moisissures au microscope, découverte des fonds marins, programmation sur ordinateur, robots, pommes de terre, algues et coquillages, exoplanètes… Plein de thèmes variés pour découvrir les sciences autrement !

Depuis jeudi 26 septembre, les CM1 quittent l’école en car pour se rendre à la patinoire de Bellevue. Ils y ont fait la rencontre de Sergueï, l’entraîneur qui organise les ateliers. Après l’échauffement, les élèves travaillent en effet des exercices de base comme le citron, la trottinette, le petit bonhomme… Les chutes sont nombreuses mais il y a déjà beaucoup de progrès en 2 séances !

La classe de CM1, accompagnée de la classe de CE1, s’est rendue à Landerneau mercredi 25 septembre pour découvrir l’exposition « Cabinet de curiosités » au FHEL. En compagnie des guides, ils ont découvert des objets de toutes sortes : artificiels ou naturels, artistiques et artisanaux ou même merveilleux comme les animaux imaginaires.

Vendredi 7 février, nous sommes allés au Mac Orlan voir un spectacle créé par les CM1/CM2 de l’école Vauban intitulé « Changer le pansement ou penser le changement ? » Cette représentation a eu lieu dans le cadre du festival Longueur d’ondes. Les élèves, avec des animateurs radio, ont travaillé sur les sons, des interviews, de la danse, du chant, de la musique, une fausse bagarre… Il y avait des moments rigolos, d’autres tristes. C’était très bien fait et ils ont eu beaucoup de chance de faire ce projet qui a dû leur demander beaucoup d’efforts. Bravo à l’école Vauban !

Texte collectif

Le mardi 19 novembre nous sommes allés voir au Musée des Beaux-Arts une exposition de 6 femmes artistes nées à l’étranger et venues travailler en France. Cette exposition s’appelle « La vraie vie est ailleurs ». Nous avons été guidés par une dame qui s’appelait Anne. Les 6 femmes étaient sculptrices ou peintres. Il y avait de très grandes peintures qui des fois représentaient des choses comme La tour de Babel, des îles et des paysages. Parmi les 6 femmes, il y avait Marta Pan qui a créé les fontaines rue de Siam. Nous avons aussi fait des ateliers : pendant que certains faisaient un totem en carton, les autres remplissaient un livret jeux.

Article écrit par Lucine

Watty est une prise électrique, elle va rester avec nous et nous sensibiliser à faire le plus d’écogestes. Au cours de la séance avec Julie, nous avons :

• trié les énergies fossiles et épuisables (charbon, uranium…) et les énergies renouvelables (biomasse, vent…)
• regardé une vidéo sur les écogestes Puis elle nous a donné 2 jeux de cartes et 2 badges : 1 badge gardien de la lumière et 1 badge gardien de l’eau. Nous allons aussi participer à un concours.

Alice

Mercredi 2 octobre, les CM1 ont été invités par le Collège de l’Harteloire à prendre un petit déjeuner pédagogique, c’est à dire équilibré, dans le self de l’établissement. Il fallait choisir un produit céréalier, une boisson et un produit laitier. Les élèves ont pu aussi admirer le buffet de fruits exotiques et les goûter à volonté ! Un moment convivial fort apprécié par l’ensemble de la classe…

Voici les différents ateliers travaillés en ce moment :

• le petit bonhomme : il faut se pencher pour passer sous un arceau
• les coupelles : il faut se pencher pour ramasser et déposer une coupelle
• la cigogne : il faut lever une jambe le plus longtemps possible
• le citron : il faut écarter et resserrer les jambes pour tracer un citron
• la trottinette : il faut patiner en changeant de jambe alternativement
• le slalom : comme son nom l’indique, il faut slalomer entre des plots

Les enfants ont déjà énormément progressé et tombent beaucoup moins, ouf !

Les CM1 vous souhaitent à tous une excellente rentrée ! Il y a 20 élèves dans la classe cette année : 9 garçons et 11 filles. Tous prêts à passer une année blobesque…

Lundi 4 octobre, les candidats à l’élection des délégués de classe ont participé à la campagne électorale en présentant leur affiche, leurs idées et leurs qualités. Le vote et le résultat aura lieu lundi 11 octobre. Bonne chance à tous !

Ce jeudi 10 mars, Marie est revenue dans la classe pour poursuivre la découverte des premières techniques d’animation. Folioscope, thaumatrope, phénakistiscope, zootrope, praxinoscope, zoopraxiscope… Que de mots compliqués et amusants pour chacune de ces techniques qui reposent sur les jeux d’optique. A grand renfort de colle et de ciseaux, les CM1 se sont prêtés au jeu avec grand plaisir ! La suite dans deux semaines…

Mardi 12 octobre nous avons été au lycée de l’Harteloire. Nous avons étudié le blob de plus près. Nous l’avons observé au microscope et à la loupe binoculaire, nous avons vu ses grosses veines. Ensuite M^me Piriou, professeur de SVT, nous a montrés une vidéo qu’elle a faite avec ses élèves. On a vu le cytoplasme, ceci est comme notre sang sauf que c’est celui du blob. M^me Piriou avait aussi des sclérotes, comme nous. Victor

Le blob : nous avons fait des expériences sur le blob, notre sujet. Nous avons été au lycée de l’Harteloire pour l’étudier de plus près. Puis le lendemain nous avons fait l’expérience de l’exploration et celle de l’exploitation, entretemps nous avons réveillé les clérotes. Valentine

Jeudi 24 mars Marie est venue pour la 3^e séance et nous avons fait un folioscope, aussi appelé flipbook. Ca consiste à faire un petit livret avec une image, c’était un parapluie. Au fil des pages l’image se décale. Nous avons ensuite colorié et puis Marie nous a agrafés le petit livret. Il suffit de partir du début en faisant glisser les images et ça donne l’impression de voir le parapluie s’envoler. Ensuite nous avons fait du grattage sur pellicule à l’aide de notre compas, c’est à dire que nous avons rajouté des dessins sur la pellicule. Ce sera un film de 5 secondes pour chacun de nous. A la prochaine séance, nous irons directement à la Cinémathèque pour voir nos petits films. J’ai trouvé la séance super et j’ai hâte de retrouver Marie à la cinémathèque pour la dernière séance !

Clothilde

Cette semaine, une nouvelle élève est arrivée dans notre classe ! Elle s’appelle Hella Friedrich et nous vient d’Allemagne, elle participe à un programme d’échanges entre nos deux pays et va passer quelques mois dans une famille française pour apprendre notre langue et découvrir notre culture. On lui souhaite la bienvenue ! Par un curieux hasard, la classe a aussi accueilli jeudi 03/03 M^me Riedel, professeur d’Allemand au collège et lycée de l’Harteloire, accompagnée de son assistante Larissa. M^me Riedel est aussi allemande et s’occupe de la section internationale qu’elle a présentée aux élèves. Au cours de cette séance très ludique, les CM1 ont appris quelques expressions allemandes…

Aujourd’hui, le mardi 26 avril, la classe de CM1 est allée à la Cinémathèque de Bretagne. Nous avons fait deux groupes : A et B, un groupe avec Marie et l’autre groupe avec Amélie. Nous sommes allés voir l’espace de stockage qui n’était pas à la Cinémathèque. Il y a avait beaucoup de pellicules, au moins 30 000. Il y avait aussi des cassettes et des DVDs (…) J’ai bien aimé, c’était super. Lisa

Au début, nous avons découvert quelques machines. Il y avait des machines du Japon, de l’Allemagne et nous avons observé des projecteurs. Amélie et Marie étaient là pour nous guider. Nous avons ensuite découvert le travail d’Alan qui était de numériser les films. Il nous a expliqués comment marche le scanner qui coûte 200 000€ ! Nicolas nous a montrés comment sonoriser les films, il nous a expliqués comment on faisait les bruitages.(…) C’était génial et très intéressant. Violette

Les deux groupes ont fait la même chose mais pas dans le même ordre. Le groupe d’Amélie est parti visiter le sous-sol où il y a la petite douche, c’est un endroit où l’on essuie les pellicules. Fatma

Nous avons marché un petit peu pour aller dans le Quartz et nous sommes descendus au sous-sol. Quand nous sommes arrivés, nous avons vu plein de pellicules, il y en avait 30 000, c’était énorme ! Lola

On a vu Alan qui numérise les films et on a vu Nicolas qui sonorise les films. Mon avis : C’était très bien. Shripathi

J’aimerais parler de ce qui m’a impressionné le plus : l’espace de stockage ! C’est une immense cave située à 600 m environ de la Cinémathèque, au Quartz. Il y a aussi un coffre- fort pour isoler les films malades. Eh oui ! Il y a aussi des maladies chez les films. L’une d’elle s’appelle la maladie du vinaigre. Elle s’appelle ainsi car les pellicules contaminées ont une forte odeur de vinaigre, pouah ! L’autre s’appelle la maladie magenta. En fait, sur les films il y a 3 couleurs seulement : bleu, vert et rouge. A cause de la maladie magenta, le rouge devient plus fort que les autres couleurs. Donc l’image devient rouge, nous a expliqués Alan, le numérisateur. Pour soigner les pellicules, il faut vite les numériser. Clément

Nicolas qui sonorise les films nous a fait écouter avant et après avec le son. J’ai trouvé ça très bien et je voudrais y retourner. Elise

Nous avons fini notre visite par le visionnage de notre film « le grand bazar des CM1 »et j’ai beaucoup aimé tout ce que l’on a vu. Elisa

Quelques semaines avant, nous avons fait du grattage sur pellicule et donc nous avons vu notre petit film. Ca m’a beaucoup plu. Tess

Notre film dure 1 minute 50, nous l’avons regardé plusieurs fois. Nous étions assis sur un canapé ou par terre ; le film était sur une télévision. C’était super mais ça passait tellement vite qu’on ne pouvait pas voir ce qu’avaient écrit les autres. Autrement c’était rigolo. Clothilde

J’ai bien aimé et ça a été passionnant. Théo

Lundi 11 octobre, les élèves de la classe de CM1 ont choisi leurs délégués de classe pour l’année. Après avoir procédé au vote, il a fallu dépouiller les bulletins. Félicitations à Clément et Valentine qui vont pouvoir remplir cette mission pour la première fois ! N’oublions pas leurs suppléants : Gaspard D., Tess et Maëlyne. Bravo à tous les CM1 pour ce moment de démocratie à l’école !

Anna Valentine, artiste plasticienne bien connue des élèves, travaille depuis l’année scolaire passée sur des affichages des règles de vie à l’école pour tous les niveaux. Cette année, elle intervient dans chaque classe pour proposer une activité en lien avec des lieux de l’école ou des thèmes comme le harcèlement… Les magnifiques illustrations d’Anna ont été le point de départ d’une journée à l’école, pleine de mésaventures. Au cours de cette séance, les élèves de CM1 ont pu discuter, débattre, argumenter, jouer de petites scènes, dessiner…

Mercredi 13 octobre, nous avons fait un escape game un peu revisité avec des cartes et des propositions pour régler d’éventuels problèmes à l’école. Les personnages sur les cartes étaient des animaux qui étaient des fois dans des situations difficiles. A la fin, nous avons dessiné une grande école de nos rêves ! Anna nous a dit qu’elle reviendrait peut-être…

Victor

Les CM1 n’en finissent plus de découvrir cette étrangère créature vivante qu’est Physarum polycephalum, plus connu sous le petit nom de « blob ». Pour respecter la démarche scientifique, les élèves ont posé des questions, fait des hypothèses qui seront validées ou non par des expériences menées en classe. Exemples : le blob peut-il nager ? Le blob mange-t-il des légumes ? Le blob fait-il des excréments ? Le blob boit-il ? Peut-il creuser la terre ?… Au cours d’une séance les CM1 ont pu découvrir la recette de la gélose, substance gélatineuse à mettre au fond des boîtes de pétri pour conserver une certaine humidité. Ils ont ensuite pu déplacer le blob et le nourrir de flocons d’avoine. Ils regardent régulièrement les vidéos réalisées durant la nuit pour observer son mode de déplacement, c’est toujours impressionnant ! Au cours d’une autre séance, nous avons mis en place un blobarium dans la classe : un récipient transparent, du terreau, un peu de mousse, quelques feuilles et voilà l’habitat naturel du blob reconstitué !

Le blob c’est aussi un formidable thème pour produire des écrits, travailler en informatique, écrire des phrases interrogatives en grammaire, faire des affiches, écrire des textes, dessiner, souffler dans de l’encre pour créer des blobs rigolos… Et c’est loin d’être fini !

Voici quelques productions d’élèves : Maëlyne :

• il sait nager
• il s’appelle physarum polycephalum
• il peut être de plusieurs couleurs
• il peut moisir
• il aime les flocon d’avoine
• il peut creuser

Il n’a pas de cerveau mais il est intelligent.

Jeanne : Nous avons fait des expériences sur le blob. Le vrai nom du blob est physarum polycephalum. Quelques expériences : Est-ce que le blob peut nager ? Est-ce que le blob peut manger des légumes ? Est-ce que le blob résiste à la chaleur ? Nous irons au lycée de l’Harteloire pour avoir les réponses à d’autres expériences le mardi 12 octobre 2021. Nous avons fait des blobs avec de l’encre.

Gaspard D. : Le blob nage-t-il ? Oui il peut nager. Est-ce que le blob peut creuser ? Oui il peut creuser. Comment s’appelle-t-il ? Il s’appelle Physarum polycephalum. Quand est-il apparu ? Il est apparu il y a 1 milliard d’années. Qui est la chercheuse du CNRS qui étudie le blob ? C’est Audrey Dussutour. Est-ce qu’il a un cerveau ? Non il n’a pas de cerveau.

Vendredi 24 septembre, nous avons été dans le minibus. Magali nous a accueillis puis on s’est préparé. On a mis :

• le casque
• les gants
• le bonnet
• les patins Et on est allé sur la glace ! On a fait la trottinette, ça consistait à faire du patin à 1 pied. Puis on a fait le petit bonhomme, on devait s’accroupir. Et pour terminer, le citron : on écartait les jambes et on les collait, etc…

C’était super, j’ai hâte à la prochaine séance !

Merci à Clothilde qui a écrit ce résumé.

Violette : J’ai beaucoup aimé, c’était génial j’ai hâte d’y retourner. Jeanne : C’est super, j’ai hâte de retourner à la patinoire !!! Clément : Notre entraîneur s’appelle Sergueï. Je suis tombé au moins 20 fois ! Gabriel : On nous a donnés des chaises très pratiques quand on tombe, mais c’était génial. Elisa : On est beaucoup tombé, presque tout le monde. Il me tarde vendredi prochain pour recommencer. Shripathi : J’aime beaucoup parce que j’aime glisser et j’ai bien fait. Lisa : J’ai aimé tous les exercices, je suis tombée 0 fois, je suis allée un peu vite. Bref, c’était trop bien. Tess : J’ai adoré. Théo : Cette 1^re séance était super ! Gaspard D. : J’ai trouvé ça génial et ça donne envie de faire du hockey.

Vendredi 29 avril nous sommes allés voir l’exposition Corps accords. Au début nous avons été accueillis par Aurélie qui nous a montrés des sculptures et des tableaux. Après nous avons été séparés en deux groupes. Le groupe B a eu des carnets avec des questions et des tableaux sur les sculptures. Le groupe A est parti faire des silhouettes. Pour faire les silhouettes nous avons découpés le personnage que chacun de nous avait choisi ; nous avons mis des cheveux, collé des autocollants. Après nous avons échangé. Tout était super, j’ai adoré ! Clothilde

J’ai surtout aimé « Le pêcheur de rails » et la photo de Nadia Comaneci, la seule et unique gymnaste à avoir eu 10 sur 10 ! Clément

Ces œuvres ont été sélectionnées par le BBH et le Stade Brestois. C’était très intéressant. Violette

Mon portrait favori c’est un portrait de Nadia Comaneci qui a eu le premier 10/10 aux jeux olympiques. Mon avis : c’était génial ! Shripathi

J’ai bien aimé le tableau « Bagarre de blousons noirs ». Gaspard R.

Il y a avait de beaux tableaux : un tableau d’une femme un peu ronde et en maillot de bain, un tableau d’une bagarre. Lisa

Je n’ai pas trop aimé les sculptures mais j’ai aimé la photo de Nadia Comaneci parce que j’ai bien aimé comment elle sautait. Maëlyne

J’ai adoré l’exposition surtout pour l’atelier créatif, et mon œuvre préférée c’est « Bagarre de blousons noirs ». Victor

Pour clore cette année de CM1 et le programme d’histoire en beauté, les élèves ont pris le car jeudi 30 juin pour découvrir le Château de Kerjean à Saint Vougay, à 40 minutes de Brest, accompagnés de la classe de CE2 de M^me Saillour. Le matin les élèves sont partis sur la piste du Mystère du Coffre oublié, sorte d’escape game permettant de parcourir les différentes salles du château et de résoudre différents types d’énigmes. Après un pique-nique à l’abri de la pluie, notre guide Mathieu a commenté l’exposition Terre ! Terre ! qui retrace les grandes découvertes maritimes du XV^e et XVI^e siècle. C’était tellement passionnant que tous les enfants se sont montrés très attentifs et intéressés ! Pour terminer cette journée chacun a décoré un carré de coton blanc à l’aide de pochoirs d’animaux et de fleurs, arbres, plantes et de feutres.

« Super, intéressant, génial, captivant, cool, beau, impressionnant, fabuleux, intrigant, fabuleusement intéressant, mystérieux… » Voici quelques adjectifs donnés par tous à la fin de cette journée !

Jeudi 5 mai des médiateurs sont venus nous parler d’Eau du Ponant, ils nous ont expliqué comment faire de l’eau potable. Ensuite nous avons discuté pour savoir comment ne pas gaspiller de l’eau. Puis ils nous ont donné des gobelets. Elise

Nous avons rencontré Aloïs et Mathieu. On a découvert le parcours de l’eau, comment ne pas gaspiller de l’eau et les différents châteaux d’eau. Théo

Ils nous ont montrés comment font les animaux pour passer un barrage et ils nous ont expliqué les différentes étapes pour potabiliser l’eau. J’ai adoré ! Assil

J’ai découvert que l’on mettait seulement une goutte de chlore pour 1000 litres d’eau ! Le cycle de l’eau était vraiment passionnant, j’ai beaucoup aimé. Nil

Le vendredi 8 avril, la classe de CM1 est allée à la médiathèque de Saint Martin pour rencontrer Sophie Noël, autrice de livres pour enfants. Nous lui avons posé beaucoup de questions, comme par exemple : « Où écrivez-vous ? Quand pensez-vous arrêter d’écrire des livres ? » Ou encore : « Quels livres nous conseillez-vous ? » Elle nous a aussi montrés, grâce à un TBI, des images de son bureau ou des images de ses livres. Enfin, nous sommes rentrés à l’école (sous la pluie !) Clément

Ce matin, nous sommes allés à la médiathèque de Saint Martin avec le père de Victor pour y rencontrer Sophie Noël (une autrice). Nous lui avons posé plusieurs questions. Nous avons aussi regardé des petites bandes annonces sur Chance et Celsius et Le projet ours blanc. Assil

Vous trouverez d’autres photos ici : https://www.pearltrees.com/private/id52336386

Jeudi 9 juin les élèves de CM1 ont retrouvé Aloïs, médiateur auprès d’Eau du Ponant, au port de commerce pour visiter le centre de traitement des eaux de Brest. Ils ont pu découvrir les différents bassins nécessaires aux différentes étapes pour traiter les eaux usées des égouts :

• dégrillage pour enlever les gros déchets (lingettes, canettes, masques, branches…)
• dessablage pour enlever le sable
• déshuilage pour enlever les huiles de cuisson et de moteur
• aération : des bactéries mangent la pollution encore présente
• clarification : les boues sont retirées à l’aide d’un pont racleur

Au bout du chemin, les eaux nettoyées sont rejetées dans la mer !

Une sortie très appréciée car originale (on ne peut pas visiter la station en dehors de ce dispositif), instructive et amusante (super style des CM1 avec une charlotte et un casque !)

Ce jeudi 30 mars les CM1 ont retrouvé Camille et Thibault pour continuer le projet au centre d’art contemporain La Passerelle. Après avoir terminé la tapisserie commencée pendant la 1^re séance, nous avons découvert les « objets sentimentaux » apportés par les enfants qui ont eu du plaisir à fouiller dans les nombreuses caisses de matériel pour fabriquer un décor à cet objet.

Ce vendredi 7 avril nous sommes retournés une troisième fois au centre d’art contemporain retrouver Camille et Thibault pour continuer notre projet. Après avoir présenté leurs objets, les élèves ont terminé de leur construire un petit décor individuel. Ensuite ils ont listé tout ce qui est nécessaire à la réalisation d’une grande fête. En petits groupes ils ont réfléchi et dessiné les différents éléments qui seront fabriqués lors de la prochaine séance le jeudi 4 mai.

BONNES VACANCES !!

Mercredi 28 septembre les CM1 ont pris le car direction Landerneau pour visiter l’exposition Ernest Pignon-Ernest au Fonds Hélène et Edouard Leclerc.

Ce que j’ai aimé à l’exposition c’est que ma maman est venue. Mon œuvre préférée c’est la dernière que nous avons vue sur Victor Ségalen. Anton

L’exposition était très bien, c’était très réaliste. L’œuvre que j’ai préférée est la douleur qui était de l’intérieur. J’ai aimé revoir Landerneau et le musée (le car était bien aussi). Soen

Ca m’a fait peur ! Mais c’était bien ! Jillian

L’œuvre que j’ai préférée était les cabines téléphoniques. J’ai bien aimé l’exposition de cette année. Luc

J’ai aimé parce qu’on a vu des tableaux. Certains étaient sur la prison, ils ont expliqué comment les prisonniers se passaient des messages. Et aussi j’ai aimé parce qu’il y avait une partie chaude et une partie froide. Sohéila

Ce vendredi 26 mai, Les CM1 se sont rendus une nouvelle fois au centre d’art pour continuer le projet autour des objets qu’ils ont apportés. La fête prend forme ! Après avoir fabriqué des sièges et des lampions, confectionné des assiettes garnies, des châteaux de sable et une scène pour la musique lors de la séance précédente, un groupe a préparé aujourd’hui des cartons d’invitation pendant qu’un autre groupe a peint le décor qui sera au sol. Ensuite, en duo ou trio, ils ont commencé à écrire les dialogues des objets. On se retrouve le jeudi 29 juin à 16h30 pour cette grande fête !

Jeudi 13 octobre, les élèves de la classe de CM1 ont choisi leurs délégués de classe pour l’année. Après avoir procédé au vote, il a fallu dépouiller les bulletins. Félicitations à Evan et Léna qui vont pouvoir remplir cette mission ! N’oublions pas leurs suppléants : Diego et Elora. Bravo à tous les CM1 pour ce moment de démocratie à l’école !

Mardi 4 juillet au matin les élèves de toutes les classes ont été mélangés pour participer à différents jeux ou ateliers comme le dobble, twister, molkky, jeux bretons, lancers de balles, ballons, anneaux, relais déguisé… Un moment convivial très apprécié des enfants ! L’après-midi a été consacré à différents ateliers préparés par les animateurs du péri-scolaire : parcours d’obstacles, quiz sur les jeux olympiques, verre pong, épreuve des poteaux … Le tout suivi d’un grand goûter pour récompenser tous ces efforts !

Jeudi 29 juin, les parents de la classe étaient invités à la Passerelle pour assister à la grande fête des objets préparée entre mars et juin avec Camille et Thibault. Par 2 ou 3, les enfants avaient écrit et appris un dialogue mettant en scène les objets et les décors élaborés avec différents matériaux et techniques. Merci à tous les parents venus nombreux assister à la restitution de ce projet qui a suscité beaucoup d’enthousiasme chez les enfants !

Vendredi 30 septembre, Fanny, de l’association Energence, est venue en classe en classe sensibiliser les 30 élèves de CM1 à l’effet de serre et à sa conséquence, le réchauffement climatique. Après un petit rappel sur les différents types et sources d’énergie, les élèves ont complété différents schémas. Ils ont aussi pu constater les différences de température lors de l’expérience menée en classe. La séance s’est terminée sur différents conseils pour limiter les déplacements en voiture.

La patinoire j’ai beaucoup aimé, j’ai trouvé que je patinais très bien pour une première séance, j’ai aimé le petit bonhomme. ce que je n’ai pas aimé c’est tomber et me faire mal partout ! Luc

J’ai aimé parce que j’aime patiner ! Jillian

La patinoire c’était trop bien et ce que j’ai préféré c’est le petit bonhomme et le slalom. Léna

J’ai bien aimé la patinoire parce que c’est amusant. Au début j’avais peur, je me suis déplacée avec un chaise. Hadjar

Mardi 17 septembre nous sommes allés à la patinoire, j’ai bien aimé faire le petit bonhomme. Ewen

A la patinoire j’ai bien aimé les exercices, j’étais très à l’aise et content d’aller à la patinoire. La glace était dure mais bien pour glisser. Soen

Mardi nous sommes allés à la patinoire. je me suis amusé, je suis tombé, je me suis fait mal mais on a bien rigolé. J’ai aimé patiner et j’ai appris à faire du patin à glace. Diego

Moi j’ai aimé faire la patinoire, on a fait le des jeux marrants comme le citron et le bonhomme et aussi j’ai aimé le temps libre. Agathe

Nous sommes allés à la patinoire, nous avons découvert plein de façons de patiner. Beaucoup de personnes se sont fait mal. C’était super, on s’est bien amusé. Léna

Ce que je n’aime pas à la patinoire c’est tomber sur la glace. Ce que j’aime c’est patiner avec la chaise. Anton

J’ai aimé ! On peut se faire très mal mais à part ça, c’est trop bien ! Titouan

A la patinoire j’ai aimé apprendre à patiner mais ce que je n’ai pas aimé c’est de tomber sur la glace, j’ai appris plein de choses. Elamina

Ce vendredi 30 juin, les CM1 ont pris le car accompagnés des CE2 direction Mellac dans le sud-Finistère. Le matin ils ont découvert l’exposition Créatures fantastiques en compagnie de Marie. Œufs de dragons, licornes, sirènes et autres chimères y sont à l’honneur ! Après un pique-nique bien mérité, les élèves répartis en 3 groupes sont partis à la découverte des arbres du parc attenant au manoir. Grâce à un plan, il a fallu retrouver les lettres de l’arbre mystère qui envahit le parc. La météo n’était pas des plus favorables mais la classe a malgré tout passé une excellente journée dans ce bel endroit !

Jeudi 2 mars, les élèves de CM1 se sont rendus au Centre d’art La Passerelle dans le quartier de St Martin. Ils ont fait la connaissance de Camille et Thibault, les médiateurs qui vont encadrer la classe pendant tout le projet. Après une visite du Centre, les élèves ont découvert l’exposition d’Emma Seferian, intitulée Amours, marguerites et troubadours. Ils ont terminé avec un atelier de collage de tissus. Cette 1^re visite a beaucoup plu aux enfants. Prochain rdv le jeudi 30 mars !

Vendredi 6 janvier, les élèves ont bravé la météo bretonne pour retrouver François et Elie, éducateurs sportifs au BUC, pour une première séance d’initiation au rugby. Après quelques petits exercices d’échauffements, courses de slalom et passes, ils ont fait de courts matchs avec des règles simples. Les enfants se sont tous prêtés au jeu avec plaisir et motivation et cette première séance a été très appréciée malgré la boue, les chutes et le crachin !

Dans le cadre des animations proposées par la Mairie de Brest, les Cm1 ont participé à l’atelier « Il était une fois la Chine », mené par Domitille Germain, écrivain et conteuse. L’auteur est venue six fois à l’école pour rencontrer les élèves et les faire travailler sur l’oralité à partir de contes asiatiques mettant en scène des dragons. En effet, le thème de l’année pour la classe des Cm1 est celui des animaux et la période 3 était consacrée aux animaux EXTRAordinaires, comme les cracheurs de feu. Le point d’orgue des ateliers était la rédaction d’une variante d’un conte chinois. Mais avant de rédiger son histoire à l’écrit, chacun s’est entraîné à la raconter à un auditoire exigeant : le reste de la classe. Les Cm1 se sont donc prêtés au jeu du « Double cercle » (ci-dessous en photos) qui demande une extrême concentration pour parvenir au bout de son récit sans se laisser perturber par les voix de ses voisins.

Vendredi 7 février n’était pas seulement le dernier jour avant les vacances d’hiver mais c’était aussi le dernier jour d’Henriett dans notre école ! Elle venait le jeudi et le vendredi depuis le mois de septembre pour continuer l’enseignement de l’Allemand commencé par Jana l’année dernière, dans le cadre du programme Elysée prim’. Henriett va désormais partager son dynamisme dans d’autres écoles brestoises… Cette dernière séance a été l’occasion de chanter tous ensemble et de faire quelques jeux. Bonnes vacances à tous !

Mercredi 11 décembre, les élèves de CM1/CM2 ont rencontré Rachel, guide conférencière du Musée pour découvrir l’exposition « Pigments, du pastel à l’art ». Ils ont pu observer portraits et paysages et compléter un livret de jeux. Ils ont été impressionnés car ces dessins sont très fragiles et rarement exposés : après 3 mois d’exposition, ils retourneront à l’abri de la lumière pour au moins 3 ans ! La visite s’est terminée par un passage au quartier libre où les enfants ont pu colorier un paysage, faire un fond, compléter une palette et faire des puzzles des dessins observés.

Mardi 4 février, Christopher et Julian, médiateurs de la ville de Brest, sont venus en classe pour une animation Eau du Ponant (société publique locale qui gère et distribue l’eau à Brest et ses alentours). Ils ont détaillé les différentes étapes pour rendre l’eau de la Penfeld et de l’Elorn potable avant qu’elle n’arrive jusque dans nos logements. Ils ont aussi donné quelques conseils pour éviter de la gaspiller ! La séance s’est terminée par une petite dégustation d’eau en bouteille et d’eau du robinet. Petit rappel : l’eau du robinet coûte 200 fois moins cher ! Un gobelet a été offert à chaque élève, il sera utile pour un brossage des dents économique en eau…

Article écrit par Sarah et Hyacinthe

3,2,1… silence, on tourne ! Le Mercredi 9 Décembre la maîtresse nous a filmé en train de réciter le poème Liberté de Paul Eluard (1885-1952). C’était la première prise, elle avait quelques défauts : on ne parlait pas assez fort, on ne savait pas après qui nous passions, donc nous avons recommencé.

Deuxième prise le Jeudi 17 Décembre. Cette fois c’était parfait ! Toute la classe a fait des efforts, a trouvé le résultat bien, et s’est amusée. Nous avons fait cela dans le cadre de notre travail sur la laïcité. Ce film est dédié aux parents et à Olivia, notre AVS !

Merci maîtresse pour ce super projet !

Le mot de la maîtresse : Voici le lien pour voir le film : désolée je ne suis pas bonne cinéaste, alors poussez le son pour entendre les enfants. C’est vrai qu’ils ont été très motivés pour ce petit projet. Voilà c’est notre cadeau de Noël aux parents.

Joyeuses fêtes à tous ! Prenez soin de vous et à bientôt.

Patricia PRIOUR

https://we.tl/t-d3mfSyt1IH

Nouveau lien actif jusqu’au 10 janvier 2021.

Le poème :

Liberté Paul Eluard

Jeudi 27 mai, les CM2 ont bénéficié de la découverte d’œuvres sur le thème de la mer, présentées par une guide du musée des Beaux-Arts de Brest, Aurélie. Elle a présenté plusieurs œuvres de la collection du musée allant du 19^e au 20^e siècle. Les élèves étaient invités à les décrire, exprimer leur ressenti, leurs émotions, ils se sont souvenus de ce qu’ils ressentaient sur la mer durant nos séances de voile ou de kayak du 1^er semestre.

En deuxième partie de l’intervention, ils ont mis en couleur une des œuvres de Georges Lacombe : Vorhor, vague grise ou Falaises à Camaret vers 1892 Peinture à l’œuf sur toile, puis ils ont fabriqué un petit bateau en assemblant des éléments en bois apportés par Aurélie. Les bateaux sont exposés dans le couloir. Les voici en photos.

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Le diaporama de l’intervention.

Visite-la mer.pptx

Merci à notre intervenante.

Article écrit par Lucine

A la manière de Kandinsky

Avec de la craie grasse, de l’encre et des feutres, nous avons reproduit un tableau nommé « Molle rudesse » fait en 1927 par le peintre Wassily Kandinsky fondateur de l’art abstrait.

Nous avons travaillé quatre séances dessus : A la première nous avons travaillé sur l’art figuratif et abstrait. Ensuite pour la deuxième nous avons fait un quadrillage pour calculer et tracer toutes les formes géométriques. Et pour la troisième nous avons peint avec de l’encre bleue le fond. Puis à la quatrième chacun a colorié comme il voyait les couleurs avec de la craie ou du feutre.

Quelques avis d’élèves :

• J’ai bien aimé, j’ai trouvé que c’était très instructif et à la fin le résultat affiché était réussi.
• Ça fait travailler la précision et le résultat est magnifique !
• L’art abstrait c’est joli et quand on retourne ça ressemble à quelque chose.

Toute la classe a aimé faire ce travail.

Bravo à tous ! Maîtresse

Kandinsky Soft Hard

Kandinsky

Vendredi 12 mars, la musique s’est invitée en classe pour le plus grand plaisir des élèves, et de la maîtresse. Pour en faire une après-midi exceptionnelle, nous nous étions bien habillés pour l’occasion, comme si nous nous déplacions pour aller au concert.

Pour commencer cette séance musicale, les élèves musiciens ont présenté leur instrument et ont joué un morceau :

• Eden au violoncelle nous a joué le 5^e concerto de Bréval,
• Hyacinthe au violoncelle : la 1^re partie de la Sonata,
• Pierre à l’accordéon : un morceau Australien,
• Alice à la flûte traversière (en respectant les distances des gestes barrières) un extrait de Cendrillon,
• Nina au violon : solo de concours en ré majeur.

C’était vraiment très bien : merci à vous cinq, et promis, je vous inviterai une prochaine fois à venir jouer en classe !

Puis nous avons visionné et écouté le concert "jeune public" enregistré à l’auditorium du conservatoire de Brest. Ce concert était interprété par des professeures du Conservatoire, avec un ou 2 pianos selon les morceaux. "Le répertoire donne la part belle aux évocations de sorciers, d’esprits de la forêt, de fées et de personnages qui n’existent que dans l’imaginaire (quoique…)."

• Voici les 7 extraits que nous avons écoutés et appréciés :
• 1 - Musique d’ouverture : « Danse de la fée dragée », extrait du ballet Casse-noisette de Tchaïkovsky - Par Oriane Le Guénic-Lipman
• 2 - « L’apprenti sorcier » de Paul Dukas - Pour deux pianos - Par Marion Nogaro & Élodie Bosquet-Corlay
• 3 - « Breve incontro » (1957-2006) de Jacqueline Fontyn - Pour deux pianos - Par Marine Lombard & Claire Prévôt
• 4 - « Les fées sont d’exquises danseuses » (préludes 2^e Cahier, 1913) de Claude Debussy Pour piano - Par Marine Lombard
• 5 - Les Contes de la vieille grand-Mère de Serge Prokofiev - Pour piano - Par Oriane Le Guénic-Lipman
• 6 - « Kobold » pour 20 doigts sur 176 touches (2013) de Jacqueline Fontyn - Pour deux pianos - Par Marine Lombard & Claire Prévôt
• 7 -« L’embarquement pour Cythère » de Francis Poulenc - Pour deux pianos - Par Marion Nogaro & Élodie Bosquet-Corlay

En classe nous allons reprendre et approfondir l’écoute de certains morceaux et pour commencer : "L’apprenti sorcier" sur le site de la Philharmonie de Paris et voir un extrait du film réalisé par Walt Disney qui s’est servi de cette musique pour illustrer une des scènes de Fantasia en 1940. Mickey y incarne l’apprenti sorcier.

Lien pour réécouter cet extrait par la Philharmonie de Paris :

• https://pad.philharmoniedeparis.fr/CMDA/CMDA100003900/default.htm

Lien pour revoir l’extrait du film :

• https://youtu.be/VErKCq1IGIU

L’avis des élèves :

• Corto : « J’ai beaucoup aimé le concert des élèves parce qu’il était joué par des personnes que je connais. Le deuxième était bien, peut-être un peu répétitif. Globalement j’ai aimé. »

• Pauline : « Le premier concert ce sont des enfants qui ont joué et c’était magique ! Le deuxième concert m’a emportée. J’ai adoré.C’était incroyable ! »

• Eden : « J’ai bien aimé car les morceaux étaient beaux et les instruments variés… Les élèves ont joué des pièces de compositeurs de film et même un morceau australien ! le concert »Contes et merveilles« m’a beaucoup plu car les morceaux étaient harmonieux et puissants. Entre deux pièces une musicienne parlait pour présenter la pièce suivante et c’était plutôt ludique. »

• Kélina : « J’ai trouvé que c’était bien, ce n’est pas trop mon style de musique, mais c’était quand même bien. »

• Hyacinthe : « J’ai beaucoup aimé les deux concerts, en plus j’ai joué du violoncelle devant mes camarades et j’ai écouté mes amis. Le concert »Contes et merveilles « était super ! »

• Michels : « J’ai trouvé que la musique allait bien avec l’histoire. la lumière et le son de la chanson me plaisait. Et c’était magnifiquement bien joué, moi, je les félicite beaucoup. Et cela a du leur prendre du temps. »

• Nasim : « Je trouve que c’était bien et aussi j’ai adoré le premier morceau avec les petites lumières. »

• Simon : « J’ai trouvé le concert des enfants très beau car ils ont joué de jolies musiques et ils ont parlé de leur instrument. Le deuxième concert était aussi très très très joli. »

• Louise : « C’étaient des dames qui jouaient au piano, il y avait des morceaux à quatre mains et d’autres avec une personne. J’ai bien aimé ce concert car j’aime le piano et les morceaux étaient jolis. »

• Erol : « C’était beau à entendre. J’ai adoré l’accordéon et le violon. »

Le jeudi 4 février c’était notre 13^e et dernière séance. Et oui : c’est fini … !

Le groupe de kayak a voté pour essayer le paddle avec Olivier, leur moniteur. Malgré trois chutes à l’eau, et peut-être quatre, tous ont apprécié cette nouvelle activité qui demandait d’avoir un bon équilibre.

Les trois groupes en voile ont navigué avec un bon vent et certains ont eu le droit de sauter à l’eau !

C’est donc une dernière séance qui a ravi tous les élèves. Ils ont reçu leur livret du moussaillon qui reprend les compétences techniques de la voile ou du kayak, des notions de sécurité et d’environnement marin comme le vent, la marée… Les moniteurs ont validé leur niveau qui correspond au 1^er niveau de la Fédération Française de Voile ou de la Fédération Française de canoë-kayak. Ce niveau peut leur permettre de poursuivre l’activité dans un prochain stage.

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Les élections ont eu lieu le vendredi 16 octobre après une semaine de campagne électorale. Les candidates et les candidats avaient exposé dans le couloir leur affiche puis cette campagne s’est terminée par leurs discours pour convaincre les électeurs. Antoine qui était absent nous avait envoyé son discours enregistré ce qui lui a permis d’avoir toutes ses chances d’être élu. C’était vraiment une belle illustration du vote démocratique auquel tous les élèves ont participé avec beaucoup d’intérêt et de sérieux. Et je félicite tous les candidats pour leur investissement.

A l’issu du 2^e tour, Hyacinthe et Eloi ont été élus délégués de classe, et Lucine et Antoine seront leurs remplaçants.

Bravo à tous !

Le dépouillement

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La proclamation des résultats

délégués

Le jeudi 11 février 2021 : Une journée pas comme les autres : une journée extraordinaire !…

Laissons la parole aux élèves :

Article écrit par Assia :

Le 11 février au matin, il neigeait beaucoup, c’était ma deuxième fois que je voyais la neige. En récréation, le sol était très blanc ; on avait fait des combats avec des boules de neige, on avait fait aussi des bonhommes de neige. Wiiii ! L’après-midi, on avait peint les illustrations (d’une fable de Jean de La Fontaine) à la manière de Marc Chagall.

Article écrit par Fatima : Jeudi 11 février il y a eu de la neige, j’ai fait des batailles de boules e neige avec mon amie. J’ai bien aimé, mais après j’avais un peu froid aux mains. L’après-midi j’ai peint mon illustration ma fable, c’était bien.

Article écrit par Anas : Une journée extraordinaire.

Ce qui était extraordinaire pour moi, c’est qu’il y a eu de la neige et que j’ai fait de la peinture. On a illustré les fables de Jean de La Fontaine à la manière de Marc Chagall. On pouvait illustrer (au choix) : Le petit poisson et le pêcheur, Les deux taureaux et une grenouille, Le loup et l’Agneau, Le loup et la cigogne, et Le coq et le renard (Et la grenouille qui veut de faire aussi grosse que le bœuf). En matière de neige, nous avons fait une bataille de boules de neige et des bonhommes de neige, mais le problème c’est qu’on avait un peu froid. Mais c’était quand même trop bien !

Article écrit par Inès Une journée pas comme les autres

Le jeudi 11 février, il avait neigé. Tout le monde avait hâte à la récréation. Quand nous étions arrivés dehors, nous avons fait une grande bataille de neige et d’autres avaient fait des bonhommes de neige. Pendant le midi il ne restait plus beaucoup de neige mais assez pour faire une grosse boule de neige. Nous avons pris en photo la grosse boule puis nous l’avons détruite. C’était une belle journée.

Article écrit par Lisa. Le jeudi 11 février, alors que nous étions en évaluation, la belle neige blanche s’est mise à tomber gracieusement.. Nous nous sommes précipités vers les fenêtres pour voir la neige tomber, c’était mieux que dans mes plus beaux rêves. Quand nous sommes descendus en récréation, une grande bataille de boule de neige a commencé. A midi, nous avons fait une énorme boule de neige qui était presque aussi grosse qu’un ballon de plage. En bref, c’était le bonheur !

Le mot de la maîtresse : ce jeudi 11 février a marqué les esprits de tous les élèves, je ne peux pas publier toutes les rédactions, chacun son tour…

Lundi 30 novembre, Madame Riedel Damaris, professeur au collège de l’Harteloire, est venue en classe pour une première séance d’initiation à l’allemand qui s’inscrit dans la liaison CM2/6^e.

Cette séance a commencé avec la répétition de quelques phrases en allemand : Hallo (Bonjour), Guten Tag (Bonne journée), Ich bin (Je suis…), Ich wohne in (j’habite à…), Ich mag (j’aime …).

Les élèves ont ensuite joué avec un dé qui permettait de tirer au sort une phrase à compléter et à prononcer.

La séance a continué avec l’apprentissage des points cardinaux sur la carte de l’Allemagne, avec un lieu associé (der Norden, der Osten, der Süden, des Westen).

Pour finir, un fichier de quelques pages a été distribué aux élèves. Ils ont commencé par faire des mots croisés qui, une fois finis, donnaient une phrase : « L’allemand : c’est simple ! ».

Les élèves ont beaucoup aimé cette première séance. Voici quelques commentaires d’élèves :

• « C’était bien, j’aimerais m’inscrire en allemand l’année prochaine. »
• « J’ai beaucoup aimé le cours et les mots croisés. »
• « J’ai trouvé ça super, cela m’a donné encore plus envie de faire allemand l’année prochaine. »
• « Le meilleur cours de ma vie ! »
• « C’était une bonne séance de découverte »
• « J’ai hâte à la prochaine séance ! »

Le plus dur sera maintenant d’attendre la prochaine séance qui aura lieu lundi 14 décembre !

Lundi 14 décembre, Madame Riedel Damaris est revenue en classe pour une deuxième séance d’initiation à l’allemand.

Après quelques révisions sur le vocabulaire de la première séance, les élèves ont continué les activités du livret avec un QCM sur l’Allemagne. Puis, ils ont écouté plusieurs morceaux de musique, et grâce à des cartons de couleurs, ils ont indiqué si c’était ou non en allemand. Enfin, un travail de découverte de plusieurs objets allemands a été effectué : un brûle-encens en forme d’homme, ou encore une limonade « club-mate » à l’extrait de maté.

Les élèves ont été très impliqués lors de cette séance, et ils l’ont beaucoup appréciée. Plusieurs se sont d’ailleurs inscrits comme étant très intéressés pour apprendre l’allemand l’année prochaine.

Une réunion pour les parents aura lieu au mois de janvier ou février pour apporter des informations complémentaires sur l’enseignement de l’allemand au collège de l’Harteloire. Nous vous communiquerons la date.

Merci à M^me Riedel Damaris pour ces 2 séances.}}}